108课纲沦为口号？学生爆料：老师「等退休」拒绝改变

EdYouth台湾一滴优教育协会13日举办第三届「这次换我说！108课纲高中职论坛」，参加活动的高雄中学康峻得（左）与新庄高中王宜萱（右）上台分享自己使用108课纲的经验，并提出台湾教育改革的解方。（刘宗龙摄）

学生团体EdYouth今天举办「这次换我说！108课纲高中职论坛」，邀请近百位高中生发表在教育现场的所见所闻。（林志成摄）

108课纲实施多年，老师教学都改变了吗？在今天一场论坛中，学生表示，许多老师仍以考试教学为导向，甚至说「我只要等退休就好了，没必要改变」，这种态度无法给学生在学习上太多帮助，108课纲的理想也难落实。

学生团体EdYouth今天举办「这次换我说！108课纲高中职论坛」，邀请近百位高中生发表在教育现场的所见所闻，并由教育部、国家教育研究院、立法委员、大学招生端回应学生意见，接受学生提问。

EdYouth理事长李瑞霖说明，今年的论坛除了能听到学生评论学习历程档案、大学考招、多元选修等耳熟能详的议题，面对持续向前进的教育改革，学生更将在论坛说出自己对学科学习、课程设计与安排等深度层次的改革期待。

屏东县大同高中游凯宇、高雄市中正高中万仪梵、中山附中谭源浓及前镇高中吕思妤组成「那些年，我们一起追的依玲爸」团队，他们表示，108课纲上路初期所造成的教学现场混乱，至今仍有不少问题存在，追根究底，许多第一线教师的教学态度有问题。

他们表示，许多老师经历99课纲，甚至是95、98课纲招聘进来的，那时仍以考试为教学导向并较少重视跨域素养能力。108课纲上路后，这些老师表示「教学不需要改变」、「我们等退休就好了」，他们这样无法带领学生在学习上有所进步。

兴大附中学生陈萱庭及中科实中学生胡恺芸组成「泼水节吃火锅」团队，他们表示，108课纲无法完全落实日常学习中，因为老师教育方针未必真正实践108课纲的精神，学生也大部分都只专注于学习课本上的知识，没有额外的心力去思考和连结生活知识。

他们还提到，108课纲是素养导向，在考试上，题目有很多冗长的文章，这好像在考阅读，已无法单纯考学科的观念。他们建议，自然科试题应减少长篇阅读的内容，英文科也可以将一些阅读题改为口说练习。

一位学生表示，108课纲主张多元选修，但学生真的可以多元选修吗？他以前的高中导师是数学科老师，就要求班上所有学生都要再选修数学课，否则他的课上不完，未选修数学课的同学会被当掉。

教育部国教署副署长戴淑芬说，现在有一些教师专业成长团体如梦N、学思达等，透过同侪的协助，让老师可以自主生，以在教学上更能落实108课纲的精神。此外，教育部也将透过「百亿青年圆梦计划」，明年将送700位国中小及500位高中职老师出国短期研习，以精进教学能力。至于这项政策未来会不会每年进行，则要视经费而定。

对于有数学老师要求在多元选修课程中，班上所有学生都要再选修数学课，戴淑芬说，多元选修课程应该尊重学生的选择，老师要求班上每个学生都要选修同一门课，这是不对的。如果教育部接获检举，将会进行处理。