113分科歷史／文字量多教師喊「有壓力」 考題與課本有距離、死記恐難應對

113分科测验今天第二天，首节考历史科。记者余承翰／摄影

113分科测验今天第二天，首节考历史科。台北市教师解题团评析，今年历史试题「难易适中」，但文字叙述量大、答题时间非常赶，且今年的试题跟课本内容有一定的距离，阅读仅是基本功，尤其非选题还需比较不同史料的立场、解释，单纯的记忆背诵恐无法应对，试题具挑战性。

建国中学教师庄德仁表示，今年试题文字数量偏多，答题阅读势必较辛苦，要在应试时间内完成试题将是一大挑战，「时间会非常的赶，我们看题目也很有压力。」尤其部分题目包括文言文，又非选题还需比较不同史料的立场和、解释，再由考生接续分析，部分考生恐容易被冗长的文字限制思路。

庄德仁也举例，今年的试题侧重分析不同作者间的立场与差异解释，尤其特别需注意时间、空间因素，如第7题要求考生推论，施琅是于何种情境下说出题干中上奏朝廷的呼吁，且其中还设有诱答选项；44题则给予甲、乙两资料，询问考生是法国历史中哪一个时代的官方立场。强调每个时代都有一背景形塑甚至限制当时人的回应，要求学生判读。

庄德仁也指出，如17题给予甲乙丙丁4国，要求学生从各年代GDP变化判断实际国家，考生要想到如二战后的战败国状态，以及1970年后美国的独大，以此推论再还原答案。

庄德仁建议，根据上述试题，若考生只是单纯记忆死背恐无法迎刃而解，也代表升大学的大考试题多与课本距离愈来愈远，且阅读只是基础，考生还要经过史料分析行程推论。学生不要死记课本内容，应提炼成应用素养，才能面对试题中从来未看过的史料，再根据题目引导作答。

闱场内教师则表示，今年试题纳入许多不同的题材，取材多元。如第4题考生须从护照资料结合台湾史知识；34题则借由家电问世后，女性家务劳动研究数据入题，测验考生能否从数据分析及学者研究，推论女性在家庭电器化后并未因此减少劳动，反而因清洁标准提升，又增加劳动时数。

闱内教师认为，今年试题仍属难易适中，难易度和去年相近，考生只要细心阅读文本、结合所学知识应不难答题。闱场内试考生则表示，试题比照往年，多数题目依循判读历史文献的传统，要求考生文意理解能力，又不少题干也以多元视角切入史实，充分展现历史多元面向。