113學測國寫／學測作文「縫隙的聯想」 補教師：可從生命中的餘裕跟留白發揮

113升大学学测迈入第二天，今天下午考科为国综、国写。记者胡经周／摄影

学测第2日考试刚结束，最后一个考科为国语文写作能力测验。本次知性题主题为「标签」，情意题为「缝隙的联想」，补教老师认为「标签」对学生来讲难度不高，文字处理会决定成绩高低；「缝隙的联想」对学生来说应该蛮有感，能根据自己的生命体悟来发挥。

针对本次2个国写考题，国文补教老师陈怡桦认为学生应该都看得懂题目，也能根据问题作答，没有出现太艰深、难以取材的资料。第一题知性题考的是「标签」，要学生举出实例，叙述对「贴标签」和「被贴标签」的看法。学生很有可能会写说，在复杂的世界里很难不用简化、标签化的方式来快速认知事情，但一定要记得，有些标签会让我们无法看到事情完整的面向。

国文补教老师林明进说，第一大题第2小题要求400字，且针对「贴标签」和「被贴标签」2个主题都要做一定的论述，合理安排是分成4个段落，开头和结尾各2行，中间2段叙述贴标签跟被贴标签。在字数的限制下举例要简短、突出、鲜明，自己的评论要精简、扼要、有特色，对多数学生来讲难度不高，文字处理得好不好会决定成绩高低。

国写第2题「缝隙的联想」指出，树要好好生长就得有足够空间，树叶长得太密会让阳光照不进来，一定要砍掉一些树。陈怡桦认为，题目对现在的学生来说应该蛮有感，生命中很多余裕跟留白，是我们茁壮、成长的可能。以写作的角度来说，想深想浅应该都不会太困难，学生都能根据自己的生命体悟做发挥。

学测国语文写作能力测验第2页。图／大考中心提供

学测国语文写作能力测验第1页。图／大考中心提供