11所高校在粤进行综合评价招生 倾向物理类考生
（原标题：今年11所高校在粤进行综合评价招生 倾向于招收物理类考生 更看重外语和综合素质）
羊城晚报全媒体记者 孙唯 实习生 唐梓丹
近日，广东省教育考试院宣布，2023年有11所高校在广东开展基于高考基础上的综合评价招生，其中包括浙江大学、中山大学、华南理工大学、南方科技大学、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院（UIC）、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学（深北莫）。
综合评价招生是高等院校进行招生录取的重要模式之一，通过考查学生的高考成绩、校考成绩、学业水平考成绩进行择优录取。目前，除个别大学暂未公布2023年综合评价招生通知或简章外，不少高校已公布对今年广东省综合评价考生的相关要求，并向考生开放报名，报名截止时间普遍在4月底至5月上旬。
招生：港中大（深圳）等新增招生专业
从各高校发布的综合评价招生简章看，今年部分高校在招生专业、招生人数上有所调整，普遍呈扩大趋势。
香港中文大学（深圳）拟新增物理学专业；UIC拟新增传播学（数字媒体管理）以及经济学（商业分析）专业；北京外国语大学2023年“一带一路”外语专业综合评价招生新增匈牙利语等16个专业，删减了波兰语13个专业，招生专业数由去年的22个变为今年的25个；华南理工大学将分子科学与工程专业调整为软物质科学与工程专业。
与此同时，部分高校增加了招生计划。华南理工大学今年的招生人数为500人，相比去年多招50人；昆山杜克大学今年计划招生人数由去年的240名增加到了280名。
各高校一如既往地重视考生的外语水平。比如：北京外国语大学在对考生的报名要求中明确，考生在高三第一学期期末（或最近一次模考）的语文和外语成绩在同科类排名前10%以内，鼓励复语（掌握两种外语及以上）考生报考。报考UIC的考生通过初审后，其综合评价入学测试为全英语线上考试。华南理工大学、香港中文大学（深圳）还明确，开展综合评价的招生专业主要采用英语授课，提醒非英语语种考生慎重报考。
部分高校将结合外语水平和其他综合素质对考生进行多维度考察。上海纽约大学的“校园日活动”作为招生录取的重要环节之一，全程用英语进行，主要考查学生的英语运用能力，以及求知欲、领导力、学习能力等综合素质。香港中文大学（深圳）在考生提交的报名材料中提到，考生可自愿上传其他反映个人优秀综合素质的证明材料（例如学科竞赛获奖证书、文艺体育竞赛获奖证书、英语及学术能力证明等）。
报名：部分高校调整报考要求
今年开展综合评价招生的高校仍更倾向于招收物理类考生。南方科技大学在其招生简章中明确提到，向高中理科毕业生（新高考省份须选考物理）开放招生。华南理工大学开展综合评价招生的8个专业只向首选科目为物理的考生招生；深圳北理莫斯科大学向广东招生的11个专业中，有8个专业要求考生的首选科目须为物理。
部分高校细化了对考生报考及获取有效成绩的具体要求。北京外国语大学新增、调整了对复语考生在参与考试前需出具的相关考试等级证明的要求——相比去年，首先是提高对西班牙复语考生的要求，由去年须达到《欧洲语言共同参考框架》B1级，提高至今年的A2级水平；其次是新增对朝鲜语复语考生的考试要求，朝鲜语复语考生须达到TOPIK3级。
上海纽约大学还对考生成绩的有效获取及计算方式作出新补充：专业基础能力测试和外语测试成绩需分别达到单科合格标准，学校测试成绩方为有效；计算综合成绩时，将取两科的平均成绩进行折算。
值得注意的是，今年部分开展综合评价招生的高校上调了考试评审费用。UIC由去年的80元上调为今年的280元，香港中文大学（深圳）由去年的200元上调为今年的300元。
考核：多校采用“631”模式计算成绩
考生通过初审后，不同高校对考生综合素质能力进行自主考察的校测模式不尽相同。
北京外国语大学要求考生参与其组织的面试，包括外语口试和中文面试（各占25分，总计50分）。其中，复语测试（满分5分）为口试，复语测试成绩达到3分的作为附加分计入能力测试成绩；否则不计入，同时取消其复语资格，但保留其作为非复语考生的资格。
南方科技大学的校测环节包括初评、机试、面试。其中，全国统一机试将在6月11日下午举行，面试将于6月中下旬在各省（自治区、直辖市）分别举行。
UIC将对初审通过的考生开展“双机位”模拟网络远程软硬件测试。高考结束后、高考成绩公布前，考生需参加全英文线上入学测试。华南理工大学、深圳北理莫斯科大学、昆山杜克大学均要求考生参与机试和面试。
对于最终成绩的计算，大多数高校采用“631”的模式，即高考成绩（60%）+综合评价考核成绩（30%）+学业水平考试成绩（10%），如华南理工大学、南方科技大学、UIC、深圳北理莫斯科大学等。北京外国语大学的成绩计算公式则是“综合评价成绩=高考成绩×0.7+能力成绩×0.3”，更看重考生高考成绩。昆山杜克大学采用“高考成绩×0.5+综合评估成绩×0.4＋高中学业水平成绩×0.1”的方式计算最终成绩，学校自主评估成绩占比相对较大。