2025大学分科测验 高中校长建议加考国英

台湾教育智库发起「问问2024总统候选人：教育百年大计怎么办？」首场聚焦「108课纲」。（邓博仁摄）

108课纲实施多年，但教育现场仍存在不少问题，高中职教师团体17日在「问问2024总统候选人」活动表示，新课纲实施后，高中职增加大量选修课程，造成教师疲于奔命；高中职校长团体则建议分科测验应加考国文、英文，避免以学测一试定终身。

台湾教育智库发起「问问2024总统候选人：教育百年大计怎么办？」首场「108课纲」活动，全国高级中等学校教育产业工会理事长高孟琳表示，108课纲降低必修、增加选修，学校选修总学分数应达学生应修习选修学分数的1.2至1.5倍，但由于教育现场人力不足，导致老师疲于奔命。现在高中职每班有2.25个教师，建议调升到2.7个。

中华民国高级中等学校校长协会理事林恭煌指出，以前学生学习时，要将英文、数学等科目学好才能过关，但现在升大学考试制度，让学生很容易放弃学习。大学招联会决定分科测验从2025年起加考数乙，高中校长协会建议也应加考国文、英文，免除学测一试定终身的升学压力与批评。

全国私立中学联盟发起人暨荣誉顾问陈建佑说，私立学校教职员薪资主要来源是学杂费收入，但近几次军公教调薪与学杂费调整不同步，造成私立学校营运成本缺口，建议军公教调薪应同步调整学杂费。

教育部回应，从109学年第2学期起已依各高中职实际需求增补教师员额，并于112学年依「高级中等学校组织设置及员额编制标准」，一次足额核给教师员额，共计核增1356名员额，以解决教师人力吃紧问题；至于分科测验如何加考国文、英文科，各界可提出建议，教育部会纳入考量。