3歲也懂節能減碳！「DOMI綠然」為下一代打造氣候教育
对「DOMI绿然」共同创办人兼永续长胡德琦而言，气候行动不是只有企业、大人才能做，而是连3岁小孩都可以加入。 图／张皓婷摄影
教孩子认识气候变迁是件难事吗？答案是否定的。「DOMI绿然」共同创办人兼永续长胡德琦从自己的3个小孩身上，看见孩子的无限潜力，对她而言，气候行动不是只有企业、大人才能做，而是连3岁小孩都可以加入，只要愿意起身行动，每个人都有翻转世界的能力。
气候变迁影响全人类的生活，了解气候议题、抢救地球不能等到长大后。联合国教科文组织曾在2021年呼吁，环境教育在2025年起必须成为学校的核心课程之一，凸显国际早已注意到气候教育向下扎根的重要性。
「节能减碳」从企业深入家庭，全因她被机车废气吓傻
绿然正是为翻转世界诞生的。胡德琦一家人多年前逃离北京空污回到故乡高雄，却看见环境脏乱、天气一天比一天炎热，马路上随处是汽机车排放的废气。
她回想起当时推着婴儿车，带着刚出生几个月的老二在路边等红灯，突然眼前机车同时发动，「我当下完全不知道怎么办，赶快把女儿抱起来跑到马路对面，娃娃车还在马路那一头，现在想起来觉得很呆。」种种不适让她惊觉气候变迁就在身边，因而起心动念创立一间解决气候变迁问题的公司。
绿然的核心理念是协助企业与家庭透过「节能减碳」采取气候行动，胡德琦认为，如果连企业本身都不了解永续，员工下班回到家庭，思维与行动也不会有所改变。协助企业建立永续蓝图迈入第10个年头，胡德琦看见企业纷纷投入转型，却总是因团队缺乏共识与文化，天天上演内部冲突，导致永续难以执行。
她直言，「如果放5本永续报告书在面前，盖住公司名称，只看内容绝对分不出来谁是谁，都大同小异，像是投入多少经费设置太阳能板、节水设备、支持公益团体等，显然公司没有找到从哪一个议题发挥社会环境影响力。」
绿然帮助企业找到使命感，透过「一减一加」模式，减去企业内部不必要的资源浪费，将余裕回馈社会，解决能源贫穷、植树、儿童教育等问题。
绿然的核心理念是协助企业与家庭透过「节能减碳」采取气候行动。 图／张皓婷摄影
绘本导读、科学实作 让节能教育变好玩
因此，过往以协助企业执行永续发展规划、担任顾问角色的绿然，近年也开设专门供企业员工子女参与的工作坊，带领3至10岁的孩童，透过绘本导读、科学实作，将核心围绕在节约能源上，从玩乐中学习，消灭生活中的「吃电怪兽」。胡德琦以绿然独创的「小丸子定时器」为例，让孩子亲手拆解、组装定时器，进而认识待机电力与定时器的运作原理。
绿然近年也开设专门供企业员工子女参与的工作坊，带领3至10岁的孩童，透过绘本导读、科学实作，将核心围绕在节约能源上。 图／张皓婷摄影
胡德琦解释，之所以锁定年龄层这么小的孩子，一方面是随着年纪增长，升学压力更大，学习任何东西都带目的性，此时很难再让永续观念自然融入想法；另一方面则是小孩总想保护地球、「做大事」，行动力更强、反应更直接，她从带企业净滩、净山的亲子活动观察到，「孩子会一边捡一边骂，到底谁把这东西丢在这边？」
孩子们毫不掩饰的反应与保卫地球的心，让胡德琦在推动气候教育的过程中获得不少成就感，对比企业中的大人，让她忍不住直呼，「教大人节能减碳实在太困难了！」
「你有听过有人去补习环境教育吗？」
但更困难的恐怕是说服家长支持气候教育，虽然政府着手让环境与气候教育进入校园，但升学主义加上整体规划仍破碎，胡德琦表示，「大家从小会去补习英文、数学、自然，但你有听过有人去补环境教育吗？其实气候教育的重要性等同其他学科，观念必须从小建立。」这也是为何绿然选择延续B2B模式，从企业内部出发，说服企业买单，让老板出钱给员工带小孩参与课程，以改变企业员工的孩子为起点。
胡德琦观察到，对于永续的敏感度，小孩绝不输给大人。 图／张皓婷摄影
但孩子年纪这么小，真的懂什么是节能吗？胡德琦笑称，女儿3、4岁时，有天带她到餐厅吃饭，一进门便指着餐厅的灯说：「妈妈，这不是LED灯！」带孩子们参与企业种树活动，他们也会好奇，接下来有人照顾这些树吗？对于永续的敏感度，小孩绝不输给大人。
身为忙碌的创业家，胡德琦究竟有什么育儿密技，得以将永续观念「植入」孩子的脑袋？她坦言，自己其实从来没有刻意教3个小孩气候变迁、环保等知识，而是从日常生活中听大人对话，久而久之内化成自己的价值观，「他们跟着我创业的过程中，不知不觉有很多正确的观念。」
倡议power to change 日常实践仍困难重重
独特的家庭教育为孩子建立良好观念，却也带来冲击。胡德琦举例，大女儿日前参加学校举办的露营活动，老师行前提醒大家自备环保餐具，但到了晚餐的烤肉时间，同学们仍一窝蜂去找老师领用免洗碗筷，女儿好心提醒大家可以用自己的餐具，没想到却被同学反问：「那妳要帮我们洗碗吗？」同学们甚至直接将整袋没吃完的蔬菜、吐司丢进垃圾桶，她心急上前抢救，却只救回一条吐司。
胡德琦说，大女儿不明白，老师明明在现场，为何没有阻止这些事发生，回到家后非常沮丧地对胡德琦说：「妳说我们都有power to change，但我连叫大家用环保餐具都改变不了，我还改变什么世界！」胡德琦则耐着性子陪女儿一起脑力激荡，想像如果自己是老师，当下可以提出哪些解决方案。
胡德琦直言，社会体制内有太多跟家中孩子价值观冲突的事情，这些都让胡德琦明白，只坐在教室里听老师解释什么是大气层、二氧化碳是不够的，气候与环境教育必须从生活做起，如同在绿能工作坊中，他们陪伴孩子找寻适合在生活中执行的气候行动。
比起枯燥的知识学习，胡德琦认为培养领导与沟通能力更加重要。 图／张皓婷摄影
从不在乎到在乎！从看见到处是减碳机会开始
比起枯燥的知识学习，胡德琦认为培养领导与沟通能力更加重要，她指出，「有很多顾问可以提供减碳节能技术的协助，但重要的是透过对话、体验来了解事情的重要性，想法才会改变。」
教育需要长远的耕耘，胡德琦强调，未来也会继续在绿然的「AGC Transition Institute」架构下，持续开发新课程与工作坊，不论教学形式，核心理念都是带领参与的大人小孩，从不在乎、不知从何处开始减碳，到开始在乎环境，并看见生活中处处充满减碳机会，在气候变迁不可逆的情况下，企业、家庭应该扮演什么角色，要用对的心态、领导力让改变从每一天的工作、生活里发生，唯有自己先转换心态、付诸行动，才足以影响身边更多的人。
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