55岁以上民众就近学习 教育部核定369所乐龄学习中心

南投县乐龄学习中心青银共学。（教育部提供／林志成台北传真）

为因应台湾高龄人口攀升，教育部今年核定全国各乡镇市区369所乐龄学习中心，扩大于全国2997个村里推动乐龄学习，预定办理时数达19万小时以上，今年也首度于连江县南竿乡成立乐龄学习中心，提供离岛55岁以上国民就近在社区学习机会。

教育部表示，为提供乐龄长者更多的学习管道及提升品质，除结合各乡镇市区在地组织、公所、学校、民间团体等单位，设计规画增进长者适应老年期生活知能的「乐龄学习核心课程」、配合当地艺术文化培养兴趣的「自主规划课程」、鼓励长者学习后回馈社区邻里的「贡献服务课程」，并鼓励学员于学习之后自组学习社团，延伸学习活动。

高雄市乐龄学习示范中心（林园区）鼓励学员应用所学，开办学校寒暑假夏令营，长辈用在乐龄中心学到的课程，重新设计成适合学童的内容，让弱势及寒暑假缺乏家长陪伴的孩子们参与，学童和长辈在活动过程中建立了情感及信任，开学后还常到乐龄学习教室和长辈聊天问候。

高雄市乐龄学习示范中心主任吴雅茹表示，有学员以前晚上常常无聊到发慌，现在居然时间不够用，有时候太醉心于创作及学习，都没时间煮晚饭。为了鼓励长者圆梦，去年更组成森巴鼓队和森巴舞，每日加强肌耐力训练，北上参与汐止梦想嘉年华会游行。

新竹县竹东镇乐龄学习优质中心为因应科技资讯，开设各类手机应用程式（APP）课程，让年轻时不曾接触科技的乐龄爱好旅行者，跟上趋势学习，使他们不仅轻松进入了网路世界，也能够靠自己行遍天下，更结伴踏上了长达58天的欧洲自助旅行，激励更多的长者展开圆梦之旅。

而乐龄学习更是促进青银共学的媒介，南投县乐龄示范学习中心与科技公司合作，结合南投县立鱼池国中等单位，举办了「青银共学数位学习系列活动」，借由青银共创学习制作「打地鼠游戏」，长者享受着游戏的乐趣，而学生在设计过程中也获得了成就感实现双赢局面。