AI比石头创作好玩！高雄偏乡小学生见「这物品」疯狂了

为了让学生体验数位科技的乐趣，龙兴国小校长林美如邀请高雄市区中山国小机器人动力团队到校进行交流。（林雅惠摄）

龙兴国小低年级学生和凯比机器人结为好朋友。（林雅惠摄）

龙兴国小中年级学生操作机器人，在创意轨道上竞速。（林雅惠摄）

龙兴国小高年级学生以平板操作小型无人机，玩得不亦乐乎。（林雅惠摄）

资讯与数位科技的发展蓬勃快速，不过位于高雄市极偏乡的六龟龙兴国小，学生们对于AI、数位运用并不熟悉，校方为了让学生大开眼界，邀请市区中山国小机器人动力团队到校交流，因未接触过机器人课程，大家显得相当好奇，有人期待把机器人带回家，表示功课就交由机器人完成。

校方表示，最「美」校园龙兴国小是高雄市的极偏学校，周围地区人口外移且商家不多，山区孩子的文化、及生活经验和市区有极大差异，龙兴国小师长认真的为孩子规划许多创新多元的课程，其中以「石头」为课程主轴，石雕创作更是独步教育界。

为了让学生体验数位科技的乐趣，龙兴国小校长林美如邀请高雄市区中山国小机器人动力团队到校进行交流。林美如表示，中山机器人团队成立多年，多项竞赛参展都有杰出表现，此次带来AI科技设置分站，低年级学生和凯比机器人结为好朋友，中年级学生操作机器人，在创意轨道上竞速，高年级学生则是以平板操作小型无人机，大家玩得不亦乐乎。

学生们第一次接触机器人课程，对于体验凯比机器人、轨道车、无人机都觉得非常新奇，学生刘俊逸说，「如果可以把凯比带回家，我要让凯比帮忙写作业」，所有学生下课后的话题，全都聚焦在数位运用上。

林美如校长指出，通往偏乡的大路虽然持续建设，但因龙兴国小地理位置更偏远，许多资源、人力仍然难以进入，这次「力」与「美」的交流，让孩子学会感恩，也对未来有了更多的想像，「AI」带着「爱」前进偏乡，为交流活动开启一个新的注解。