宝林茶室中毒事件纳生物科考题 补教预估：顶标和去年一样

全国教师会教师群解析今年分科测验化学科试题。（全教会提供／林志成台北传真）

今年分科测验生物科考了台北市宝林茶室中毒案，跟时事结合。全国教师会表示，今年生物科试题难易度与去年相近，得分关键在于选修生物四的学习成果。补教预估顶标和去年一样都是53级分。

全教会说，今年生物科考了与食安相关的议题，例如第19题提到粒线体毒素邦克列酸食物中毒事件（宝林茶室案），粒线体氧化磷酸化ATP合成的了解应用。第15题是创新剔，结合动物生理与行为，利用图表，体现探究中建模的能力。

全教会指出，阅读三第26-28题是属于跨科且创新题，结合地科地质与化石证据，利用图表探勘的证据，借由植物群落的先后出现，了解当地生物演替的历程，为108课纲试题中首度出现之「微化石」的概念 。

今年生物科混合题型配分约为30分，除了单选题、多选题各一题外，其余皆为简答。动物生理学比例高，多为知识基本题。题型设计中规中矩且较去年容易得分。探究与实作题型相较于去年题目偏少。

至于争议的题目，全教会认为，第35题为青蛙解剖，为非课纲内必要进行之实验，且考题内容多为记忆性；第10题的耳石及第49题的平衡石，非正式课纲内文提及之名词，有超纲疑虑。

全国高级中等学校教育产业工会则表示，今年生物科题型两极化，素养题型佳，但也有不少传统知识题，难易适中，但鉴别度高，兼具学科知识与科学素养。

全中教认为，蜜蜂的摇摆舞、邦克列酸时事的入题，是这份试题的亮点，但第10题的耳石及第49题的平衡石有偏本之虑。第19题是有关邦克列酸食物中毒事件，结合有氧呼吸电子传递的概念，很创新又符合时事。

补教老师游夏表示，今年生物科题目较去年难一些些，有鉴别度，但对前端考生影响不大，他们仍可得高分。因此预估今年生物科53级分，跟去年一样；前标47级分，比去年的48级分降1级分。