产官学合作 内湖高工设全国唯一特教专业技能班

内湖高工「微电脑修护科」特别设计具有就业倾向的课程，招收15名特殊教育学生就读，提供特教学生丰富教学资源和实习机会，透过实际操作并熟练工厂作业产线之技术。（刘玮晴摄）

台北市教育局携手全国唯一设有电机电子群特教专业技能班内湖高工，透过产官学合作模式媒合景文科技大学及技嘉集团，30日举行产学合作备忘录签署。（刘玮晴摄）

为提供特殊教育学生更完善的教育辅导与职业技能培训，台北市教育局携手全国唯一设有电机电子群特教专业技能班内湖高工，透过产官学合作模式媒合景文科技大学及技嘉集团，30日举行产学合作备忘录签署暨「微电脑修护科」成发，教育局主任秘书廖文静表示，未来将规画表扬友善特教生之楷模厂商，激励企业投入承担社会责任行列。

教育局110学年度携手内湖高工创立「微电脑修护科」。「微电脑修护科」特别设计具有就业倾向的课程，招收15名特殊教育学生就读，同时与景文科技大学「校中厂」及技嘉集团合作，提供特教学生丰富教学资源和实习机会，透过实际操作并熟练工厂作业产线之技术，培养科技产业所需的基础修护能力，截至目前已成功辅导近7成学生考取专业技术士证照。

台北市教育局特订定「台北市高级中等学校办理身心障碍学生专业技能班实施计划」积极设立高中特教专业技能班，112学年度计有大安高工机械修护科、松山家商销售事务科、南港高工汽车修护科、内湖高工微电脑修护科、惇叙工商汽车修护科、稻江护家美容造型科、沪江高中餐饮技术科，共计7校7科。

台北市教育局主任秘书廖文静表示，台北市将持续与业界合作提供特教学生实习及就业管道，透过设置以就业为导向之专业技能班，提供具职业潜能之特教生学习一技之长，毕业后顺利进入职场工作，未来将持续精进推动专技班成功模式，让更多特教学子透过专技班产学合作模式提升就业竞争能力。