城乡大不同 学子落差达6个年级

教育部青年发展署「Let's Talk」活动与会青年与讲师留影。(图/教育部提供)

台湾城乡资源落差大，同龄学子程度甚至达到6个年级之多！教育部与「财团法人为台湾而教教育基金会」（Teach For Taiwan，简称TFT）合办讲座，发现孩子的出生地决定未来；讲座希望能招募跨领域人才并媒合到有需求的地区担任教师，平衡偏乡教育问题，让每个台湾孩子都有机会接受优质教育、自我发展。

教育部青年发展署「Lets Talk」活动是提供青年意见发声的平台，今年与长期致力台湾教育平等的TF合办以「教育政策如何永续支持偏乡地区教师的投入与发展」为题的讲座，邀请不同领域青年关切城乡教育资源差距。

TFT研究追踪组专员钟定瑜表示，台湾学生的整体表现在国际上虽名列前茅，但城乡程度落差相当大，甚至达6个年级之多。讲座邀请台北教育大学教育系系主任林伟文、甘乐文创志业执行长林峻丞，及花莲县三民国中校长林国源等教育专家学者分享如何结合偏乡环境及学生需求、偏乡教师专业能力、地方创生产经，并投入到课程设计，并传承教育现场经验。

与会青年观察到：偏乡校际交流与资源共享，仍有许多讨论及改进空间，并提出建言，包含：深入了解偏乡学子需求、建立学子在地认同，以及强化教师培训等。

教育部青年发展署副署长王育群表示，目前33场活动已办理过半，所有讨论结论整理后，均会送请相关部会回应。接下来将从「城乡教育资源差距」及「合理劳动条件与权益」的层面切入，活动网页（https：／／www.youthhub.tw／lets-talk）或上青年署网站（http：／／www.yda.gov.tw）查询。