大陆严控双减政策 禁变相违规

大陆教育部对补习班的「学科类」项目进行管理，要求不得出现「名不符实」等情况。图为一名湖南湘西的小学生，在社团活动体验机器人。（新华社）

大陆教育部颁布《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》（以下简称《指南》），大陆教育部有关负责人指出，《指南》主要聚焦对义务教育阶段校外培训机构（补习班）的「学科类」项目进行管理，要求大陆地方各级教育行政部门应组建专家组，对无法直接判断的培训项目展开分类鉴别，且要求不得出现「名不符实」、「变相违规展开学科类培训活动」等情况。

大陆教育部指，为落实「双减」政策，加强对义务教育阶段校外培训机构「学科类」项目鉴别管理，而制定《指南》。若符合以下特征，即判定为学科类培训。一是培训目的，以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩；二是培训内容，主要涉及道德与语文、历史、数学等各学科学习内容；三是培训方式，着重进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练；四是结果评价，侧重甄别与选拔，以学生学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。

《指南》要求建立「专家鉴别制度」，要求大陆地方各级教育行政部门应组建专家组，或委托专业机构对无法直接判断的培训项目展开分类鉴别。

《指南》要求，培训机构应落实自主管理责任，对项目类别进行自我研判、自评自查，自觉按照「学科类」或「非学科类」的相关管理要求，规范展开培训活动，不得出现「名不符实」、「隐形变异违规展开学科类培训活动」等情况。

此外，北京市文化和旅游局近日发通知规范演出从业行为，内容提到，演艺人员需摒弃「流量至上」思想，从事未成年人签约、推广、代理等的演出经纪机构（工作室）和演出经纪人，要按照《未成年人保护法》等相关法规，依法保障其接受并完成规定年限的义务教育权利，严禁以招募「演艺练习生」等名义，向未成年人灌输所谓「出名要趁早」等错误观念，误导未成年人价值观，侵害未成年人合法权益。