「低碳上学＋喝鲜奶」行政爆量　老师好忙：越来越像小7店员

▲「班班喝鲜奶」上路，学校行政爆量，乳品到货后分装、发放是大工程。（图／深坑国小提供）

记者杨惠琪／台北报导

「班班喝鲜奶」政策上路以来乱象不断，各校为了抢订保久乳、配合冷藏鲜乳到校时间人仰马翻，还有鲜奶喝完后造成垃圾爆量，校园行政大乱。不只鲜奶，还有国小导师说，这学期还要配合教育局实施低碳上学计划，调查学生是走路上学还是搭车，抱怨国小老师越来越像「小七店员」，业务越来越多，经常都是忙着「办业务」，而不是在「忙教学」。

台北市永安国小老师黄国平表示，政府不断推出新政策，让老师要做的杂事越来越多，这学期除了有「班班喝鲜奶」外，还要协助学生填写「低碳上学单」，记录并计算每月共减碳几公斤，还有原本就有各种健康检查、艺术认证等，「国小导师越来越像小七店员，正常教学时间一直被压缩。」

黄国平说，政府推动政策应有系统性、连贯性，且事前应充分沟通，这学期突然来个「班班喝鲜奶」，事先也没找过学校讨论，看到鲜奶配送到校，后来看新闻才知道原来是教育部和农业部的新政策。

高雄市冈山国小老师林晋如也说，老师的业务不是只有喝鲜奶，会切割课程的还有健康检查、打预防针、口腔检查、蛲虫检查、生理卫生讲座、刷牙漱口、特教体验、各式宣讲等，课程计划如同废纸，「老师都忙着办业务，而不是在忙教学。」

林晋如进一步指出，每一项业务还会延伸很多问题，像是「班班喝鲜奶」政策上路，有家长就提出孩子喝完鲜奶要刷牙，不然会增加蛀牙风险，又要求老师要盯着学生喝完刷牙，以及鲜奶喝完后，还要逐一检查学生有没有落实鲜奶盒清洗与回收工作，「班班喝鲜奶」又掀起另一场资源回收大作战。

全国教师工会总联合会理事长侯俊良表示，政府推动各项政策应有更广的资源，不要动不动就启动「班班」，之前是「班班吃石斑」，现在又来「班班喝鲜奶」，总是要第一线老师来执行、帮忙搜集KPI数据，甚至把校园当救产业、去化国产农水产品的工具，不但造成校园行政增量、影响学生受教权，也无助产业永续发展。