独一无二的木头公仔，百分百DIY机器人
知名教育学者杜威曾经说过"生活即教育，教育即生活"，国内推广教育的学者洪兰也表示"课堂教再多，不能动手也没用。"从大脑的实验知道，经验是促使神经连接最好的办法，实际动手所得到的知识量远大于被动用眼睛看。生活童话这次收到一款精美的原木公仔，除了强调全零件都由木头制成，更鼓励把玩者可以自己动手组装出独一无二的造型，木头机器人，跟我们一起动手玩!
可爱逗趣的黑黄相间圆筒盒，光看外表就引起我们极大的好奇心，外盒上也可以看到这两只机器人各有名字!一只叫做57号，另一只则是23号!
打开盒子后可以看到内附有大大小小的木头零件，除了体积较大的身躯部分，其他连接处因为怕零件细小，全部都收纳在一个小塑胶袋。当然也少不了说明书以及些许的白胶。至于印有Mr.CUBE的圆柱体是什么?让生活童话卖个关子先!
从细微处就可以看出一件作品的精雕细琢，骄傲地将这款设计品的名称刻印在上头。
其实这个圆柱体是用来敲击木头零件的连接处，连这么容易忽视的细节都贴心的照顾到使用者需求!
虽然说是机器人，但是生活童话故意反其道而行，我们不做垂直的组装，而变成水平面的再延伸，聪明的读者看的出来这是什么东西吗?
因为对自己的设计没有太多信心XD，生活童话特地利用手边的色铅笔在上头涂鸦，没错，这就是生活童话的小羊!
恶搞完了57号机器人，现在我们要为23号机器人多一点装扮，四四方方的身躯，究竟适合什么样的外型?
除了色铅笔，使用者也可以利用彩色笔，甚至是油漆涂料将整只机器人改头换面。
因为生活童话走的是简约风，所以这款23号机器人我们就利用前后的小色彩，为他们分出男孩、女孩。
黑色的胡子、红色的蝴蝶结，相信大家应该不难理解生活童话的重点吧XD因为资讯化的爆炸发展，科技产品充斥在我们的每日生活，很多家长为了安抚孩子情绪，总是随手将自己的智慧型手机或是平板电脑丢给孩子，对尚未发展成熟的大脑来说，过度的声光效果可能让孩子的想像力延滞不前。动手从经验中学习是最有效的学习方式，这个周末，跟孩子一起DIY玩木头吧!Mr.Cube Op.57 & Mr.Cube Op.23
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