多元发展 家长怨真金白银堆出来

108课纲让许多家长认为，多元发展是要靠花钱培育的。（本报资料照片）

108课纲上路后，从以往只偏重学生课业成绩，转变为课业成绩、特殊才艺表现并重，学校甚至设计出要学生拟定未来读书计划、提交小论文、特殊才艺等学习计划，家长纷纷为孩子报名各类学习营、才艺班，108课纲俨然成为「有钱人的课纲」，也挨批是为社会菁英学生设计的「不公不义课纲」。

北市杨太太说，除了补习与家教，还要再花钱让小六的孩子学才艺，教改再怎么改，有资源的家长都能适应得了，但穷人家的小孩翻身机会却更小，「多元学习根本是『多元』学习」，全是用真金白银堆出来的，根本是为社会菁英家庭量身打造的课纲。

台中家长张小姐表示，孩子因为108课纲上路后，要多参加相关夏令营及写小论文；女儿想读法政学群，除寒暑假前要密切注意报名时间外，知名学校的法律营有的要抽签、有的要评选，营队费用动辄好几千元，真的造成不小负担。

高雄市家长钟小姐说，让孩子多元学习是好事，但108课纲对孩子来说增加相当大的压力，应该要让学生自主多元学习，而不是逼着孩子在繁重的课业压力下，还要花大钱学东学西，而家长的经济压力也随之增大。

台南市家长陈妈妈说，身边多数家长都跟她一样很焦虑，反观有钱求助坊间补习班的家长显得老神在在。她指出，以目前多元入学方案来说，个人申请学测成绩占一半，另一半恐怕出现台面下的不公平交易，希望提高指考录取比率，对经济较弱势的学生才比较公平。