「该如何让大家喜欢我？」带头霸凌特殊生 老师写厌恶理由挂教室一整年
▲特殊学生Caein Powell被老师带头霸凌。（示意图／取自Pixabay）
英国一名老师不仅没有照顾班级上11岁的特殊学生，更要求他自己写下「被同学讨厌的理由」，并将此变成漫画挂在教室后方整整一年，俨然公然带头霸凌学生。
综合外媒报导，11岁的凯恩鲍威尔（Caein Powell）在学期结束前带回家一幅画，但这幅画的标题竟然是「我该如何让其他小朋友喜欢我？」围绕着正中央的凯恩的是同学们的「建议」，包括「不要烦我们」、「不要老是大喊大叫」，父母这才知道凯恩在学校饱受霸凌。
父母指出，凯恩罹患一种有对立违抗性障碍的自闭症，这让凯恩在其他人面前显得「吵闹」，但他们没有想过他竟然会在学校遭受如此欺负。他们曾经为了几个学生找凯恩麻烦而跟学校沟通，但显然这就是学校处理的方式。
更夸张的是，这幅图画是由凯恩的老师主导，他让凯恩跟其他学生坐在一起，让其他学生说不喜欢凯恩的原因，并将此画在图上，要凯恩若想要被喜欢就试图克服这些问题，还将这画挂在教室后方整整一年。
「这基本上就是告诉别人要改变，即使他们是被欺负的一方。」凯恩父母说，他们很希望找出更好的方式来支持凯恩，但他们害怕，尚未真正理解霸凌有多可怕的凯恩，会因为他们的举动而意识到一切。
报导指出，针对一个正在挣扎的孩子，老师应点出孩子积极面，并鼓励孩子尝试积极行为，「但凯恩的情况却是完全相反」。不过对此，校方表示这是一个「恢复性司法」的作品，他们没有毁掉任何对凯恩有益的行为，凯恩并不认为这是消极的事情，「我们原以为他会吓坏，但他支持执行决议的人」。