高中适性学习社区携大学推动自主学习 共246校获补助

教育部补助「高级中等学校适性学习社区推动校订课程及弹性学习时间与大专校院协作共好计划」，云二区自主学习暨大专协作共好计划-静态成果发表。（教育部提供／林志成台北传真）

教育部国教署补助「高级中等学校适性学习社区推动校订课程及弹性学习时间与大专校院协作共好计划」，111学年计有39个适性学习社区提出申请，共补助246校，推动各校以动态、静态、线上等多元方式办理自主学习成果发表会，展现学生无限创造力、才华和对学习的热情。

以云林地区为例，「云一区」由国立北港高中联合国立北港农工、文生高中、巨人高中、茑松艺术高中，以「海报巡回展列车」方式至合作学校办理4场成果静态展，展出45件海报与2件实体成品，场内并设置专区提供师生留言互动。

「云二区」由国立虎尾高中办理联合成果发表会，邀集扬子中学、永年中学、土库商工及大成商工发表近50组作品，像是虎尾高中邀请虎尾科大、嘉义大学等师资协助自主学习，学生则在发表会中分享为校内活动及歌唱比赛设计文宣海报的自学「电绘」成果。

扬子中学邀请嘉义大学教授指导学生探讨蜜蜂主题，借由观察蜜蜂生活习性、采收花粉等，融会贯通所学知识；永年中学和中正大学合作，指导学生研究无人机飞行原理，并利用图书资源查询相关文献撰写研究报告；土库商工学生则自主研究吉他弹唱技巧，并创作自创曲「嘿！回头看看」，发挥团队合作精神。

「云三区」由国立斗六高中与私立正心高中、私立维多利亚实中、国立斗六家商合作举办成果发表会，学生自由选择现场口头发表或静态海报展览，老师则线上同步参与学生口头发表，让学生在开放的发表空间分享学习成果，丰富学习模型。