公民社会分科测验考医事劳权 教师团体：难易度与去年相近

全教会教师群解析今年公民与社会考科。（全教会提供／林志成台北传真）

全国教师会解析指出，今年分科测验公民与社会科题目强调对于人文议题的反思、对处境不利群体的关怀；医事劳权入题反映未来医科改采社会科之方向。全教会说，公民与社会试题答题关键不强调知识记忆，而需要长期培养的思辨能力。试题难易度与去年相近。

全教会说，今年公民与社会第28－31题以助产士议题为核心，分别涉及失业类型、国会职权、劳动中的性别平等以及公民倡议等重点。诸多题目聚焦于处境不利群体在社会立法与政策施行后所受影响，例如身心障碍者、性别平等、移工与劳动权利，与医疗专业科系所在乎的人文关怀相呼应。

第38－39题，以传统文化活动为例，将经济学诱因与社会安全制度的概念入题，不同于传统与多元文化连结的命题思维。第42－43题培养学生国际观，以中美关系的互动来测验学生对国际关系的理解。此外，已连续数年未出现少事法及中国大陆政府体制相关之试题。

全国高级中等学校教育产业工会表示，今年公民与社会题目为中间偏难，题组题较多，占整份试卷近3／4比例。其中混合题需具备高层次分析能力与耐心，例如第42－43题混合题的中国大陆威胁与地缘政治议题，须经不同图表的转化与解读并分析才可作答。

全中教指出，公民与社会试题范围多为法律层面，而经济层面较少。其中第16－17题提到「高龄犯罪」问题、第22－24题以「限水政策」为例，跨法律、经济、政治三层面、第28－31题以「助产士重返医院」为例谈失业、性别阶层、压力团体等概念，是较有亮点的主题。

全中教说，第28-31题组探讨助产士行业的兴衰以及重新讨论引入现代医院的社会价值和意义；第38－39题组，以牵罟的传统渔法探讨社会救助体系与外部效果；第32－35题组为多选题 ，全部用来探讨国际移工问题，对于当今媒体和社会大众普遍对于移工的歧视进行叩问。