国中生不满学期成绩 提告学校因这原因被驳回

台北高等行政法院外观。本报资料照片

傅姓学生2014年就读新竹市某国中，因对校方成绩评量结果不满，傅主张2019年司法院释字784号解释，各级学校学生包括小学生，如果觉得权利遭学校侵害，都可提出行政诉讼救济，傅对学校提告，台北高等行政法院更一审认为，校方轻微的干预难以认为构成侵害权利，判决驳回其诉讼。可上诉。

傅因因病假而未参加排定之评量，参加补考后，其成绩依校方评量办法就超过60分部分以7折计算，故其第3次定期评量中补考科目之成绩，以任课老师原始批改成绩，折算后，分别为数学71分、英语76分、历史65.25分及地理71分。

傅接获第3次定期评量成绩通知单，认为校方的规定计算成绩部分，无明确法律授权而属无效，提起行政诉讼。

北高行政法院更一审认为，傅参加第3次定期评量所补考之系争4科，均属及格，且为单一、个别科目之成绩评量，未导致其须补考、重修、无法毕业或究为取得毕业证书或修业证明书差异之结果，亦无须另行支付何费用。

合议庭认为，成绩之评量是学校为履行教育任务对于学生学习成效所为之评断，纵使傅补考之成绩评量结果，未能符合其主观的期待，对傅是显然轻微的干预，难以认为构成侵害权利，驳回其诉讼。