和台湾一样 韩国老师：学生拼命念书，高学历也会失业
▲台师大晨型人社举办台韩交流讲座，邀请韩国资深教师与台湾学子对谈。（图／台师大提供）
台师大晨型人社举办「台韩国际交流之教育大不同」讲座，邀请韩国各级教育工作者来台与台湾师培生交流。从事教职21年的首尔国中自然教师主元实表示，韩国高中生和台湾一样，为了挤进大学窄门，拼命念书，大学后才开始思考未来，导致很多人毕业后找不到工作，就连首尔大学毕业生也不例外。
主元实一开始分享自己当老师的心得，她表示，就跟多数人一样，为了成为教师拚命念书，并有自信一定能改变学生，直到进入教育现场后却发现，实际与理想截然不同，常常遇到挫折、界线。
「当老师的首要之务是造就自己」主元实认为，在教育现场会遇到形形色色的学生，有些学生的家庭环境并不健全，当遇到特殊状况的孩子时，特别容易感到挫折、界线，因此教师本身也必须要自我修造、提升格局，才能担负起引导孩子的责任，进而扭转孩子的人生。
▲台师大晨型人社举办台韩交流讲座，邀请韩国资深教师与台湾学子对谈。（图／台师大提供）
主元实也谈到，韩国教育与台湾教育有不少相似之处，台湾填鸭式教育导致学生失去主动学习的能力，为人诟病已久，韩国学生其实也很害羞，不过近年来韩国政府尝试翻转教育制度，把自主权还给学生，例如国中新设计的自由选课制度，由学生自己去探索有兴趣的科目，六个月中不考试。
至于高等教育，主元实说，因为大学并非普及教育，为了挤进大学窄门，韩国学生升高中后就忙于升学，直到大学后才开始思考生涯问题，在高度竞争的就业环境下，很多大学生毕业后找不到工作，就连首尔大学的学生也不例外，甚至有人因为不知道未来方向而结束生命，因此，「比起教导知识，我更注重的是如何培养学生治理人生的能力」
主元实也点出一个现象，网路时代使资讯取得更为容易，就算老师上课没教，学生只要拿出手机来滑一滑就知道，这意味着取得知识的方式改变，教师不再是唯一知识来源，尽管学生在网路上能找到一切所需资讯，其中却夹杂着垃圾讯息，教师有责任教导学生如何分辨。