弘光老福系学生「陪你到最后」绘本 探讨生死议题

弘光老福系助理教授黄玟娟(左)带领学生设计绘本，探讨安宁疗护与DNR。(弘光科大提供)

「你我拢耶老、呷老昧安怎？」台湾将迈入高龄化社会，高龄者照顾需求增加，家人往往面临是否选择安宁疗护与DNR(不施行心肺复苏术)的无助。弘光科大老人福利与长期照顾事业系师生，为让大家了解生死敏感议题，以设计绘本故事「陪你到最后」，由老师带领和社区家庭照顾者分享及交流，获得家庭照顾者与长照服务单位的肯定。

弘光老福系学生设计「陪你到最后」绘本，探讨安宁疗护与DNR。(弘光科大提供)

老福系助理教授黄玟娟说，安宁疗护与DNR议题是高龄社会必须面临的议题，不少家庭照顾者在照顾病患时，会因医疗方式抉择被家人埋怨。特从导入问题带着学生做专题，以绘本故事的方式谈论生死；透过与家庭照顾者面对面的讨论交流，让他们知道遇到类似境遇能够用什么方法沟通，创造家庭照顾者以阅读绘本纾压的情境。

弘光科大老福系老师带领学生和社区家庭照顾者分享及交流，探讨安宁疗护与DNR。(弘光科大提供)

弘光学生制作的绘本名称是「陪你到最后」，以虚拟狐獴家族描述故事中的狐獴爸爸罹癌生病，狐獴妈妈照顾他，几度进出医院和加护病房的遭遇，最后遇到鳄鱼医生，讨论到安宁疗护与DNR的抉择，让狐獴一家看到放下生死纠结的曙光。因是较严肃敏感的生死议题，老福系学生用故事传达议题，减少家庭照顾者的身心压力。

两位制作专题的学生在老师的带领下，首次和家庭照顾者、长照服务单位社工们一起分享故事绘本。分享活动中有担任照顾者30年的80岁阿嬷参加，也有照顾小孩、照顾失智长辈的家庭主妇参加，每个人分享自己的心路历程，聆听学生介绍绘本情节。

大四学生黄洁妮说，台湾社会出现很多「老老照顾」的现象，不少家庭照顾者备受压力，常有照顾悲剧产生，为让照顾者与被照顾者间在安宁疗护与DNR的议题上有个润滑剂，因而想到制作绘本作为沟通媒介。绘本中每个用字遣词都非常小心再三斟酌，绘本书名才取为「陪你到最后」。

另位大四学生赖清青说，首次发表绘本，参与的家庭照顾者给他们很多回馈，也提出不少的看法，当初在构思制作绘本时，打算用温馨的故事融入严肃的议题，带大家思考走到生命的终点需要什么样的陪伴，最后该怎选择？并让受照顾者知道，他不是孤单的一个人。