花山区：紧扣“一体化”和“高质量”加快融入长三角

为深入学习长三角地区先进教育管理经验，着力打造一批卓越学校，锻造一支高素质专业化创新型教师队伍，近年来，马鞍山市花山区教育局紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，主动融入、精准对接、深化合作，推动长三角一体化发展落在实处，引领该区教育事业高质量发展。

优质资源一体化，高质量开展研修、研学。花山区教育局借力南京师范大学等高校资源，在南师大仙林校区和随园校区分别举办中小学校长和幼儿园园长领航能力提升研修培训，开阔教育管理者视野，提高校长、园长管理能力，有效促进中小学教育管理干部教育管理水平的提升。与南师大物理科学与技术学院充分对接，设计研学课程，组织马鞍山市第八中学东校区、马鞍山市实验中学八百余名师生开展“物理主题一日营”游学活动，在感受高校文化氛围的同时，激发科学探索的热情。

教学研究一体化，高质量深化研讨交流。花山区教育局和南京市教科所联合开展了花山区“践行新课标 构建新课堂”名优教师教学展示暨南京名师送教专场活动。马鞍山市第八中学积极承办全市初中教学研究周，邀请来自江苏省南京市、浙江省嘉兴市、我省合肥市的名师，与该区教师共同开设研讨课，加强课堂教学交流。组织区属学校参与长三角学校教育协作研究，选派代表观摩长三角分层递进教学联盟学校年会。多个花山区名校长工作室赴南京江宁滨江外国语学校等校开展教学交流活动。

双向跟岗锻炼一体化，高质量提升综合能力。作为长三角跨省市挂职交流研修基地学校，马鞍山市第七中学、市第八中学、市师范附属小学以及市实验小学接待近30位来自浙江省、江苏省、上海市等地中学教师来校挂职。同时，花山区教育局选派出十余名中小学管理干部到上海市、南京市等地学校挂职，学习先进地区管理经验。双向跟岗锻炼回来后，相关学校主动开展结对帮扶，深化课程开发、学科教研、校园文化建设、教师队伍培养等多方面合作，建立互访机制。

（通讯员 鲁 燕 记者 谢婷婷）