华夏科大115学年停办 教师转任台科大有6年工作保障

华夏科大校景图。(本报资料照)

公私立大学该如何整并，教育部次长刘孟奇今表示，将探讨受专案辅导或规画退场的私校捐赠予公校的整并模式，而台科大和华夏科大整并案，华夏科大预计112学年停招，并在115学年停办，华夏科大教师转任台科大专案教师，工作可获6年保障。

立法院教育及文化委员会今天邀请教育部、财政部、人事行政总处、铨叙部、行政院主计总处等单位报告「如何在制度上提升公立大专校院治理效率，并强化大学自主及管理弹性，以增进高等教育竞争力」。

现行大学「公公并」及「私私并」均可以进行，惟「公私并」缺法源依据。教育部次长刘孟奇表示，之前委托中正大学执行「大学公私立整并之分析」及「大学公私立整并之法规研析」，提出「协力学位学程」及「共建学院」两种可能整并模式及样态。

教育部次长刘孟奇今天表示，台科大与华夏科大整并后，华夏科大教师转任台科大专案教师，至少可以工作6年。（林志成摄）

刘孟奇表示，这两种整并模式如彼此办学绩效良好及校务运作健全，即可达互补、合作之效。不过，教育部将进一步探讨受专案辅导学校或规画退场的私校捐赠予公校的整并模式，如有相关个案，会充分提供协助。

民进党立委张廖万坚质询指出，华夏科大现在还有100多名教师，台科大和华夏科大整并后，华夏科大教师必须先结清私校退抚的年资，然后再到台科大担任适用劳退的专案教师，之后若有职缺，他们可以成为适用公校退抚的正式教师，但他们担任正式教师的年资可能不长，退休后的生活没有保障。

刘孟奇指出，台科大和华夏科大不是「合并」，他们只能称为「合作」。如果要将私校原封不动的并入公校，那国家要提供相当大的资源，才能保障教职员的权益。

刘孟奇说，台科大与华夏科大整并后，现行两校规画华夏科大退场过程，学生原校原地毕业，教职员工办理优离、优退，剩余教师由台科大以专案教师分年聘任，教职员工以约聘人员分年聘任。华夏科大教师转任台科大专案教师，有6年的工作保障。