回归初衷 培养专业职人

教育部应要求高职回到初衷，以培养学生「有好的技术能力」为重点，让他们毕业能为业界所用，并因为专业而拥有不错薪水。（本报资料照片）

台湾高职毕业生有8成去升学，未进入职场。高职这样的发展，无疑是走错路，迟早会凋零或逐渐「高中化」。教育部应要求高职回到初衷，以培养学生「有好的技术能力」为重点，让他们毕业能为业界所用，并因为专业而拥有不错薪水。

教育部统计，高中生毕业后升学的比例是93.5％、高职生是79.5％、综合高中是89.8％。若将高职及综合高中里读高职学程的学生纳入计算，高职生毕业后继续升学比例超过8成。国内大学很多，高职毕业生要升学没问题，但他们其中不少人非读书的料，若在大学4年又忙着打工或鬼混，不但是在浪费自己的人生，也在耗损国家资源。

德国的企业和学校一起合作，由企业主导技职课程，再由学校培养出符合市场需求的人才。德国人即使只是从职业学校毕业，因已具有企业需要的专业能力，就业时可得到不错的薪水及待遇，他们不需要大学学位，一样能过好生活。

台湾的高职毕业生技术能力不够，直接就业只能领少少的薪水，被当小弟、小妹使唤。要扭转这种局面，就要让高职毕业生具有一技之长，成为业界重要的技术人力，当他们不容易被取代，企业自然会厚爱他们，有需要时，也会送他们去进修进一步提升实力。

台湾的技职教育该是「大破大立」进行改革的时候，如果学校要鼓励学生升学，那应尽快转型为高中；如果要继续在高职领域，就要回到最原始的定位，成为「提供专业及实习学科为主课程，强化学生专门技术及职业能力之学校」。