会考写作用图表出题 老师认为具备「1能力」能拿高分

113学年度国中教育会考于18日举行首日考试，今日下午最后一科考科为写作测验。（示意图：shutterstock／达志）

113学年度国中教育会考于18日举行首日考试，今日下午最后一科考科为写作测验，写作任务以图文并陈方式，以图表呈现6个产品文案、社群平台、报章杂志的常见标题，学生不必订题。国文老师认为，题型生活化，并结合文学性，能够测验考生的综合表达能力，不过如果想要在此题获得好表现，得具备更深刻的文字阅读理解能力。

今年度写作测验以「标题」为资讯，题型以多种标题为例，例如：豪华 「包糕粽」套餐让你考试高分过、打趴五星级饭店的蛋糕竟出自国中生之手、动漫展门票铜板价学生族小确幸等。

嘉义县东石国中国文老师李育静分析，这次的写作任务是要学生先简要说明，自己过往经验中曾看过的标题设计，思考设计的发想，可能受到哪些因素影响，以及背后反映何种现象，但最后还是归结出考生是否能表达出个人观点或看法。

李育静提到，题目引导说明从产品设计的文案开始，透过6个标题的举例，连结学生的生活经验， 让学生反思过往经验中曾看过的文案内容，探究其中可能隐含的意义，并发展自己的观点。

李育静认为，沟通交流的重要工具。试题从常见的标题取材，本次命题不仅具生活化，且结合学生过往生活经验，透过观察、思考与 探究，并结合文学性，具多元综合表达能力。

对于以图表作为标题出题的优劣处，苗栗县造桥国中校长林孟君说，并不是每位孩子都有擅长书写、表达的能力，因此以不必订题的方式进行写作考试，能够让考生展现更多元的写作方式，此为优点；缺点方面，则是考生必须具备更深刻的文字阅读理解能力，才能获得好表现。