健康你我他／花甲之齡教學旅遊 扶助偏鄉學子

台南善化国中校门口矗立着「沈光文纪念碑」，得悉「台湾汉语古典文学之祖」的事迹，进出昔日沈光文先生的教学处，感觉意义非凡。图／林彩霞提供

缴清房贷、儿女完成学业，因此去年提出退休申请。本以为可睡到自然醒，但却是高枕有忧常半夜惊醒：想不出国字正确写法，凑不出完整成语…。

社会鼓励「壮游」，我尝试「教学旅游」，参加国中学习扶助研习，于学校放学后，协助学习弱势的学子；后又参加国小学习扶助研习，想要「幼吾幼以及人之幼」，远征花莲、员林、新店。今年暑假开始「教学旅游」，上午教书，下午批阅作业，余暇旅游当地，了解风土人情。

学习扶助的学生人数少，根据教育部五月筛选测验，补强学生的弱势项目，而学生也察觉到答题失分的关键点，这就是教学的收获。台南善化国中校门口矗立着「沈光文纪念碑」，得悉「台湾汉语古典文学之祖」的事迹，进出昔日沈光文先生的教学处，感觉意义非凡。

新冠疫情发生后，许多教会不再提供住宿。曾应征可眺望太平洋的小学，当地有民宿，但凭扶助教师一日薪资，难觅住所，国小主任体恤我，让我住进她家，跟着她一起上下班。

退休后再领公务机关薪资，超过基本工资，教育部就停发当月退休金。天知道，扣除住宿交通费，我还剩下多少？

重返都会，花甲之龄的我想迎接新的工作实习，只是不知何处有良木可栖？