教育部召开课纲小组会议 学生退席抗议批:虚伪矫情
针对立法院要求检讨104新课纲,今早教育部在师大附中召开历史课纲专家小组第二次会议,首次开放旁听,但不开放录音与摄影。会议开始后10分钟后,包含嘉南药理大学的游腾杰等到场旁听的6名学生即离席抗议,事后表示教育部此举是为延缓争议、虚应付事。
游腾杰在脸书发表声明稿,教育部试图以此举来达到外界要求的「公开透明」,掩盖先前过错,是虚伪矫情。文中并质疑,此会议的展开,等于教育部默认新课纲具争议性,那当初为何还如期实施?
他并指出,该历史课纲专家小组的目的,是厘清历史微调的新旧课纲争议点,就后续历史课纲研修方向与撰写原则提出「建议」,也将提出历史补充教材撰写的「建议」指导原则,并依据103微调课纲检讨结果,提出历史课纲审议程序及争议处理机制的「建议」指导原则。可以看出,此小组的讨论结果、指导原则,是仅供建议、不具强制性。
游腾杰说,七、八月间学生与教授不断提出建议都遭忽视。也因此,这次小组会议仅提供空泛的「指导原则」,最后会否沦为空谈令人怀疑。最后他表示,学生们要求检核小组、课审会与课发会,应如同此次的专家小组会议,公开会议记录与名单,受大众检视。
游腾杰脸书全文
▲针对学生离席抗议之新闻稿。(图/翻摄自游腾杰脸书)