静宜大学做好防疫措施 各系所规画特色营队迎接新生

静宜大学各系所于开学前，规画系列的实体及线上特色营队；协助新生融入校园生活，留下独特的营队体验！（静宜大学提供）

静宜大学举办「预见2030：SDGs教学与叙事力」新生营队，并透过桌游等活动，探索双语教师所具备的知能，成为数位双语教育的种籽人才。（静宜大学提供）

静宜大学因应疫情突破性发展，9月22日至10月3日实施「全面线上课程」；全校各系所于开学前依教育部防疫指引，规划系列的实体及线上特色营队协助新生融入校园生活，留下独特的营队体验！校长唐传义提醒，施打疫苗、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等NPI(非药物介入)措施，是未来防疫实施重点。

副校长王孝熙指出，该校「紧急应变防疫小组」同仁，依主责分工，机动应变的调整安心就学、卫教宣导、专人关怀、防疫物资补充及定期消毒等各项防疫措施。以最严谨态度，做好防疫，提供师生完善与安全的学习环境。

静宜大学各系所积极规画特色营队，协助新生融入校园生活，日文系以线上「学日语探日本」营队，带领新生认识大学生活、体验日本风俗文化，启发学习兴趣。

英文系将于「新鲜人的E世界2.0」线上营队中，规画捕捉第E印象、英文新人类、大学任意门、台中City tour探索式微专题计划等多元课程，协助学生熟悉系所与校园，并借由多媒体及广告文案，激发学生想像力、体验语言的多元文化！

因应2030年双语国家政策与108课纲的素养导向教育，静宜大学寰宇外语教育学程为新生举办「预见2030：SDGs教学与叙事力」营队，结合联合国永续发展目标(SDGs)议题，融入双语国际教育、未来思考与简报叙事力；并透过桌游等活动，协助大一新生认识联合国永续发展目标(SDGs)，学习与他人互动，也探索双语教师所具备的知能，成为数位双语教育的种籽人才。

「预见2030：SDGs教学与叙事力」营队也以「工作坊」带领学生做中学，为个案教材找出创新解决方案。并运用未来学「六大支柱(Six Pillars)」架构，以互动的课程设计、深入的问答引导，以整合角色扮演、小组讨论与自我反思；引领学生启动创新及改变契机、另创未来！

最后带领学生分析英文教学网红(YouTuber)的影片脚本、英文用语、叙事内容及表达技巧；大一新生也以专业简报，呈现英语叙事力及营队所学成果。