陆国务院「双减」报告 学科类培训隐形变异难题还需破解

大陆国务院近日「双减」报告中指出，学科类培训的各种隐形变异的难题还需破解。（中新社）

从大陆十三届全国人大常委会近日审议的《国务院关于有效减轻过重作业负担和校外培训负担，促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告》指出，大陆校外培训市场「虚火」大幅下降，但「双减」工作具长期性、复杂性、艰巨性，存在许多问题和不足，学科类培训隐形变异难题还需破解。

举例来说，有的机构以「高端家政」、「众筹私教」、「住家教师」等名义违规开班，隐蔽性强，存在发现难、取证难、查处难的问题：或有些机构表面关门闭店，实则转移到居民楼、饭店、咖啡厅等隐秘地点违规进行培训。还有机构提供线下「一对一」家教服务，或通过通讯软体展开线上培训。

在非学科类培训监管上，《报告》指称还存在不足。由于非学科类培训种类繁多、涉及多个部门，导致法律法规尚不完善，机构数量也尚未完全排查，还存在监管盲区。同时部分地方部门协同不足，在资质审核、预收费监管等工作上进展缓慢，导致资本从学科类培训撤离后，有的流向非学科类培训领域，极待加强引导和规范、防止过度逐利。

据中国网引述该《报告》指出，在校内提质增效上还存在差距。有的学校作业设计水准不高，作业针对性、有效性还不够强；有的学校课后服务品质不够高，校外资源统筹不足，服务内容还不够丰富。

此外，有的地方部分教师负担偏重，工作时间长、压力大，极需采取有效措施，合理减轻教师负担。报告还称，在风险防范处置仍存在薄弱环节，宣传引导工作效果还不够明显。