泸州市江阳区石寨学校开展2024年秋期新教师见面课

新星闪耀 初绽光芒——泸州市江阳区石寨学校开展2024年秋期新教师见面课

为了使新进学校的教师尽快适应学校的教学、教研氛围，检验一个月的学习成果，帮助新老师快速成长，10月18日，泸州市江阳区石寨学校教科处组织开展了2024年秋期新教师见面课活动。刘莎莎、向红、余爱老师为大家呈现了特点鲜明、热情洋溢、精彩纷呈的三节课。学校领导、小学语文、英语教研组参与了此次活动。

三位年轻教师都格外重视本次活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真准备，认真备课，每节课都有令大家感到新的地方，具有值得大家借鉴的长处。每一堂课都凝结了老师们的心血和汗水，都是教研组集体智慧的结晶，优秀成果的展示。

其主要特点体现在以下几方面:

1．多媒体辅助教学，增设美感

在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学。教师能够引入影音文件创设情境.课件制作比较精美。

2．创设生动情境，调动气氛

江阳区石寨学校看到新老师们有改革创新的意识，能创设多种生动的教学情境，学生上课学习积极，课堂气氛好。

3．学生活动形式多样，培养能力

江阳区石寨学校教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、合作地学习，效果很好。

4．教师亲和力强，评价方式多样

面对授课的都是小学低段的班级，结合低学龄学生的特点，老师表现出了很强的亲和力、耐心和包容心。并且通过师生评、生生评等评价方式，让学生的学习主体意识更强了，对所学内容有了更加明确的理解。

当然，三位老师的课也存在着一些不足：1.教师讲授的内容多，语言还不够简洁、精练；2.课件制作水平还有待进一步提升，应该更加贴近生活，多积累生活中的素材；3.少数老师评价方式还相对单一；4.对教材的理解还比较生疏，体现在要么过于依赖教材，要么简单利用教材；5.教学环节的衔接还比较生硬，教学活动的设计缺少整体意识等。

通过本次活动，确确实实达到了江阳区石寨学校通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的。既为新老师找到提升的方向，也为老教师注入新的活力，从侧面展示了石寨学校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。（龚敏 扶春华 来源：泸州市江阳区石寨学校）