虐童當有趣 令人髮指

台北市一名一岁大的男童，被儿盟委托的刘姓保母施虐致死，这代表台湾的生命教育失败，学校教育与社会教育，都该省思。

当前的学校教育极度重视生命教育，甚至把生命教育纳入课程的一环，可惜似沦为形式主义。一○八课纲开始，从小学到高中三个不同阶段都有学习目标与规画，生命教育更有「五大核心素养」。试问，落实了吗？

如今，台湾社会出现保母不懂得尊重生命，把施虐幼童过程拍摄传讯欣赏，似乎把幼童的哀号当成听轻音乐，令人发指！而儿盟的品管机制也出问题，才会让有牌照的保母欺负没有父母保护的幼童，这是儿盟的失职，也是社会保护幼童机制有问题。

过去，台湾曾有大学生虐猫，也曾有社会人士虐狗当休闲，如今则是虐童当有趣，社会进步了吗？再传虐童致死，不仅生命教育该检讨、法令过松该反省、儿盟监督失职该批判，我们的生命教育无法扎根落实同样令人遗憾。

期待这件无法挽回的社会悲剧，能唤醒国人尊重所有的生命。建议：一、落实究责，让所有社福单位不敢轻忽监督责任。二、减低社工的工作量，否则社工难以落实视察。三、学校教育应强化生命教育的重要性，让学生更具「人性」，长大后才不会把虐待生命当有趣。