培育数位公民 办中小学媒体素养教师研习提升资源及知能

教育部将于寒假期间办理中小学媒体素养教师研习。（林志成摄）

「科技资讯与媒体素养」已列为108课纲核心素养之一，为提供教师充足教学资源，培养学生善用科技、资讯与各类媒体的能力，教育部国教署特于寒假举办「中小学媒体素养教育研习工作坊」，自即日起至1月13日止可至国家教育研究院网站报名，名额100位。

教育部国教署说明，本次工作坊将于2月1至3日在国家教育研究院三峡院区举行，邀请公共电视基金会董事长胡元辉以「培育数位公民时代─媒体素养教育白皮书」为题，介绍数位时代媒体素养教育的脉络与意义，并提出落实中小学媒体素养的行动方案；以及大爱电视节目内容创作中心副总监吴郁玟以「善用媒体：自己的地球自己守护」为题，介绍数位公民如何近用媒体，善尽数位公民的角色与责任。

这次研习重点有：辨识假新闻与资讯判读、如何善用媒体、社群时代的媒体素养、事实查核的工具应用与经验分享、媒体素养融入课程与教学等。课程内容还包括「教案实务分享」、「教案开发实作」、「成果发表会」等高互动性与操作性的活动。研习课程共计3日，全程参与的教师可获得18小时研习时数。

教育部国教署说明，本次研习课程将透过数位公民的角度讨论媒体素养的意涵，协助教师完成产制媒体素养教案，引导学生具备媒体近用、分析、反思、创造及行动的能力，透过实作与分享，体现媒体素养在教育现场实践的可能，并导入教育噗浪客「创意」、「分享」、「共有」精神，汇聚具媒体素养教学专长的教师群，形成自发性社群，期以提升教师在媒体素养教学的资源及知能。