培育未来人才 静宜创新课程展现教学成果

静宜大学等8校11团队联合成果发表，加速创新教学培育具利他精神的未来人才！（静宜大学提供）

联合成果展中，呈现中区8所大学校院、11个计划团队，永续城乡、优质教育、健康生活品质等议题，创新课程及教学成果。（静宜大学提供）

静宜大学透过「艺术经典与美学素养」课程，带领学生以在地特色景点做为创作基地，并结合SDGs议题提出行动提案，推广城市、行销大肚。（静宜大学提供）

静宜食营系积极提升农产品的附加价值，开设「风土食材探索」课程，让民众吃的健康，并协助解决产量过剩提升农产品利用率。（静宜大学提供）

静宜师生在联合成果展中，借由「凤梨加工坊」带领民众学习与体验凤梨果干制程，期望能调节及延续农物产的价值，为产销失衡尽份心力。（静宜大学提供）

面对世界快速变化，高等教育也需变革！教育部推动「议题导向跨领域叙事力培育计划」，鼓励各大学以「利他精神」为核心，借由跨领域创新教学及社群团队，培育具利他精神的未来人才，并于静宜大学举办「未来，请回答！议题导向教学新趋势」联合成果展；呈现中区8所大学校院、11个计划团队的创新课程及教学成果。

教育部「议题导向跨领域叙事力培育计划」总计划主持人陈明柔说，此次成果展的亮点是展现授课教师在课程、教学及知识端的变革与创新，针对「永续城乡、优质教育、健康生活品质」等议题，未来人才需具备跨领域竞争力，也要掌握时代重要议题，开创更多潜力与可能！

「解决在地问题，成为教学新课题！」食营系主任钟云琴指出，该系积极提升农产品附加价值，连结联合国永续发展目标(SDGs)，开设「风土食材探索」课程，让民众吃的健康也协助解决产量过剩，提升农产品利用率。课程中融入地理、人文、农业及生态等多面向议题；学生能反思生态变迁对农产作物等在地食材的影响。

钟云琴表示，师生在联合成果展中，借由「凤梨加工坊」带领民众学习与体验凤梨果干制程，期望能调节及延续农物产的价值；一年四季都能品尝凤梨美好口感，也为产销失衡尽一份心力！

静宜寰宇外语教育学士学位学程教师徐雁，透过「艺术经典与美学素养」课程，带领学生以磺溪书院与丽水渔港等，在地特色景点做为创作基地；借由绘画、文字与影像，呈现在地踏查的五感体验，对永续城乡展望与反思，亦结合SDGs议题提出行动提案，推广城市、行销大肚。

徐雁也在成果展中，借由工作坊带领民众进入「灵魂画像与内在的我相遇」的世界，从草图到涂上颜料为画作染上属于自己情感的色彩；并分享「禅绕画(Zentangle)」技巧，从不同领域与角度培养学生对艺术的认识与省思，唤醒美学自觉意识、建立美学生活理念。