全台教师荒「北市461名正式缺只聘到276名」　范云促教育部务实面对

▲民进党立委范云召开记者会。（图／范云办公室提供）

记者皮心瑀／台北报导

今年9月开学日再度出现代理教师荒，而民进党立委范云研究数据发现，早在今年6月放榜时，台北市国小开出的461名正式缺，竟只聘到276名，代表有40%的正式教师缺额根本招不到人，这不只是代理教师慌，根本是教师荒，26日召开记者会要求教育部务实面对问题、确实研究，提出解方。

去年9月开学日各级学校出现代理教师补不满，遗课由校内教师超钟点授课分掉的状况，教育部回应是因为正式教师大开缺，原代理老师纷纷考上才造成代理教师荒，只是过渡期。但今年9月开学日，再度出现代理教师荒，台北市光是国小代理教师就还有近300名缺额。

范云拿出教育部统计资料，发现近十年（从101年至111年）中，每年取得教师证后担任正式教师及公校代理教师的比例，从69.1%下滑至57.5%。换言之，愈来愈多有证教师不愿进入教育职场担任教师。与会的全国教育产业总工会理事长林硕杰指出，年改政策后许多老师「延后退」、「不敢退」，造成原本可正常新陈代谢的教学现场大塞车、新血轮进不来。教育部、教育局也不愿开缺，导致许多具备教师证的优秀人才，只好转换跑道成为警消或进入其他职场，许多学校当然找不到具教师证之教师。

全国教师工会总联合会副秘书长李雅菁表示，现场老师压力日益严重的原因包括诉求多年的行政减量至今未见成效；教师面对辅导管教学生时屡遭困境，不仅未能获得立即的人力支援，更有可能面对一连串的调查程序。

台湾家长教育联盟理事长黄聪智说明，近几年科技行业蓬勃，数理、自然、科技等领域教师转职一般行业更顺利，数理专长老师出缺严重；社群媒体渲染和推波助澜，让师生关系、亲师关系紧张；师资培育效能不显著，不合教学现场运用，教师工作成就感低等原因。

全国代理暨代课教师产业工会理事长黄湘仙则特别强调，目前教育现场职场霸凌严重，相关机制却不够完善，三年前嘉义市国小代理教师被霸凌过世，至今相关的时任教育处长和校长不但无受到任何惩处，甚至坐拥高薪。黄湘仙指出，不友善职场让未入职教师却步、也可能让现职教师失望离开；而教师在学校中若长期遭受职场霸凌，不仅影响教学品质、影响学生的受教权，孩子也可能无形中学习到错误的权力观念。

范云认为，教育部应确实掌握近年各县市正式教师及代理教师缺额、超钟点授课、合格教师比率等状况，才能对症下药，提出解方。但教育部每年统计的师资培育年报，并没有完善数字，甚至透露出「有证教师抢着进教育职场」的不合时宜逻辑。

全教总、全教产、代理教师等工会及台家盟在记者会中也提出可能解方，如行政主任组长加给应从目前的三级改成一级；各部会勿再将KPI项目要求学校配合；行政应加聘专业人力，让教师精进教学；应投入另外人力协助解决教师面对辅导管教学生的困境；教育部应建立防止家长滥诉的机制；完善校园职场霸凌防治机制更迫在眉睫。