全台逾1千名教師身兼3職 導師行政通包恐損教學品質

全国教育产业总工会今天召开记者会，根据统计，全台22县市公立国中小，教师身兼导师同时还身兼组长或主任等行政职者达1291人。记者许维宁／摄影

全国教育产业总工会今日召开记者会，基层教师反映，部分县市国小导师兼行政情况仍时有所闻，且根据统计，全台22县市公立国中小，教师身兼导师，同时还身兼组长或主任等行政职者达1291人。全教产说，教学、行政、导师是不同工作，教师身兼多职分身乏术下只会严重压缩教学品质，呼吁专业行政工作应由公务员担任。

全教产理事长林硕杰表示，根据统计，112学年全台公立国中小，教师身兼导师且又兼行政职者约1千多人，其中以小学最严重。以高雄市为例，高达120所小学、254名导师兼任组长或主任职；其次则为云林县，也有113所小学、234名导师兼行政；以及屏东县81校、125名教师。

林硕杰指出，若综观六都，台北市、新北市人数仅个位数，高雄市却最严重。过去教育部屡称落实行政减量，「莫非是以台北看天下？」且人数较多者还包括南投县、苗栗县等均是农业大县，若因经费因素造成地方学校导师还需兼行政职，教育部应加把劲改善。

林硕杰也表示，甚至部分小校导师兼行政还无加给可领，形同担任「黑牌组长」的行政奴隶。要求教育部，行政减量不应是挂嘴边的口号，且教师兼导师还需担任行政工作，照顾学生的时间势必受压缩、教学品质一定受影响，务必积极改变现况。

桃园市教育产业工会理事长吴明玉表示，桃园市共有41所小学、86名教师身兼导师和行政，六都排第2，不少导师甚至担任需理解工程法律、采购的总务处组长，建议专业行政职应由公务人员担任，让教师回归教育专业。

新北市教育产业工会理事长吴添宝也分享自身经验，他指出，行政工作、导师职很容易排挤教学，如政府多称校园健康促进工作可用午休或早自习执行，但实际情况却是可能使用到正课时间。教学、导师、行政就是3种不同工作，以美国为例，国中以上老师甚至不必兼导师。对此，工会主张让教师回归教学，行政职由行政人员担任，否则样样做不好。

林硕杰也说，很多偏乡小校都是教师兼导师、行政组长，希望教育部可修正导师兼行政的状况，空出的行政员额修法由公务人员员额填补，以此减轻教育现场压力。