人力仍不足 校长盼提高班师比

因应108课纲学校开课需要，台北市教育局宣布，112学年度起将分2年度核予市立普通高中26校共43名教师员额。图为台北市教育局长汤志民8月出席北市112学年度第1学期公私立中等学校校长会议。（摘自台北市教育局网站／蔡佩珈台北传真）

配合108课纲，台北市教育局推动减授课机制，但有高中教师直言，只要教师员额编制没改变，被减授的课程最后仍由其他老师分担，如今虽然教育局增加员额，但帮助有限，仍盼教育部因应新课纲再提高教师员额编制，并配合减少教师基本钟点，才能有效减少教学负担。

北市教师担任教学辅导老师、级导师、学科召集人等7种职务，各校依总班级数每周可减授32节至44节；担任或兼任课程辅导员、学术性向资优班教师或召集人、课程咨询教师等8种协助学校行政事务人员，各有不同减授课节数。

全国高级中等学校教育产业工会监事召集人史美奂直言，减授课程仍要有老师上课，最后还是要其他教师帮忙，新课纲上路至今4年，现有教师员额编制没有提高，教师只能一直超钟点授课。

北市南湖高中校长吉佛慈则表示，新课纲强调跨领域课程，教师必须牺牲部分进修时间，才有办法与不同科教师共同备课，而且108课纲将社团活动列入必修，教师要花时间评分也是负担，若教育部调高班师比会给老师很大鼓舞。

北市成功高中校长孙明峰坦言，学校需求7名专任教师，如今获得2名教师员额，帮助很有限，尤其代理老师聘任不易，课务只能由现有教师分担，提高班师比让学校获得更合理的人力，才能减缓老师负担。

身为北市成渊高中数学老师的史美奂说，当初为开设财经相关多元选修课，必须额外花时间备课、重编教材、批改作业，也就是只要开新课，对老师是很大负担，盼教育部增加教师员额，并设计减少基本钟点的配套，让老师可花更多时间备课、个别指导学生，提供更好的教学品质。