「生生有平板」 虎林国首座英语情境学习中心导入数位学习

媒体识读教育课程，教师于OHA教学平台出题，学生利用平板进行抢答。（新竹市政府提供／王惠慧新竹传真）

新竹市虎林国中拥有全新竹市首座英语情境学习中心，与第2座自造教育与科技中心，为提升科技教育实力，导入数位发展课程模组，运用数位学习平台，打破学习空间及时间限制，教师也能从线上进行回馈和批改，有效纪录学生的学习历程。

为提升新竹市中小学科技教育实力，在「生生有平板」政策下，虎林国中校长谢大才规画学校资讯基础建设，全力支持教学的创新与社群运作，也亲自参与教师研习，并建置Seesaw APP、OHA及Teams等云端教学平台建置，提供上课时的即时问答，以及下课后的数位学习。

其中，OHA云端教室将实体教室虚拟化，可即时线上点名、互动提问、抢答、评分、抽签、分组、投票等；Teams云端教学平台则可以让老师指派教材，线上即时了解学生测验状况，考后根据答错率检讨，有效提升学生学习成效。

谢大才表示，学生使用平板上课，能有效提升专注度和兴趣，学生一方面完成任务，另一方面也能学到如何使用科技资源加强学习，他认为，建立完善的科技教育环境，能让双语教学的触角向外延伸，透过小平板也能遨游大世界。

使用过平板教学的同学吴彦辰也说，如果平常上课有问题，可以直接询问老师，学习上更有效率。老师洪铃华也说，透过Teams把试题放在云端，学生回家后可以自行评量，后台也提供分析结果，供老师评估教学成果，她认为导入科技平台，学习与教学都更精准有效率。

市府指出，新竹市每年投入教育经费占总预算比例最高，鼓励各校发展特色课程，让学生多元发展，同时也致力于提升数位校园软硬体资源，积极推动「生生有平板」政策，更创全国之先达成全新竹市46所公立国中小学，无线网路建置达百分之百。