失联5天后找到遗体！13岁男生每天三点起床背书，曾透露压力大
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引言
13岁的徐某，阳光帅气，正应该享受无忧无虑的童年。然而，在学习压力的重负下，他选择了凌晨三点起床背书，四点独自踏上前往学校的路。
16岁的王某，正值青春叛逆期，在学校受到批评后，他选择了出走，最终走向了不归路。这两起事件就像两记重锤，提醒我们青少年的心理健康问题有多严重。
是什么让这些年轻的生命如此脆弱？是什么让本来充满希望的未来突然结束了呢？
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13岁男孩儿的故事
徐某在思南县的一所中学读书，家离学校并不远，走路只要十分钟就能到。然而，这短短的十分钟，却成了他生命最后的旅程。
据报道，徐某学习成绩整体不错，但有三门副科成绩较差。
为了提升成绩，他给自己制定了近乎残酷的学习计划：每天凌晨三点起床，独自收拾好自己后，便前往学校背书。
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11月18日凌晨，徐某像往常一样出门上学，但和以往不同的是他再也没有回来。是什么驱使一个13岁的孩子，做出如此反常的举动？
答案指向了沉重的学习压力。徐某并非不努力，恰恰相反，他对自己要求极高。
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这种“内卷”心态，让他陷入了一种恶性循环：成绩焦虑——拼命学习——睡眠不足——效率下降——更加焦虑。
日复一日的压力积累，最终压垮了这个年轻的生命。更令人痛心的是，徐某的父母似乎并没有察觉到孩子的异常。
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他们或许习惯了孩子的“独立”，也或许认为孩子努力学习是好事，却忽略了孩子内心深处无声的呐喊。
徐某跟爸妈说过学习压力很大，但没被当回事。这种交流的缺乏，肯定让孩子感到更孤独和无助。
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如果父母能多留意孩子的情绪变化，多给他一些理解和支持，可能悲剧就能避免了。徐某的悲剧并非个例。
在中国的应试教育体系下，很多学生都感到学习压力山大。排名、升学、竞争，这些关键词充斥着他们的生活。
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为了不让孩子落后，家长们很早就给孩子报了各种补习班，让孩子在大量的习题中努力学习。这种高压的学习环境，无疑对孩子的心理健康造成了极大的伤害。
徐某在失联五天后，在一条河里发现了他，警方通告排除他杀，是溺水死亡，但是也有不少人觉得有疑点。
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陕西16岁男孩
与徐某不同，16岁的王某失联的原因更加复杂。他是一名寄宿生，父母在外打工。事发前，王某在学校犯了错误，受到了班主任的批评，并且班主任还通知了家长。
正值青春期的王某，自尊心极强，可能因此感到羞愧和委屈。他承受着巨大的压力，选择了离开学校，最终不幸去世。他的死因现在还在调查中。
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但王某的悲剧，暴露出家庭教育和学校教育中存在的诸多问题。爸妈常年在外打工，跟孩子交流的机会很少。
这种缺乏亲情的情况，让孩子感觉不到安全和归属。学校方面，班主任虽然出于教育的目的批评了王某，但可能没有考虑到孩子的心理承受能力，也没有采取更合适的教育方式。
王某
王某的案例也折射出社会支持体系的缺失。对于留守儿童和寄宿生来说，学校是他们重要的生活场所，老师是他们重要的依靠。
然而，当他们在学校遇到困难时，却往往缺乏有效的帮助和支持。这种疏离感，让他们更容易走向极端。
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将两起案例进行对比，我们不难发现，青少年心理健康问题并非单一因素导致，而是多重因素交织的结果。
徐某的悲剧，源于过度的学习压力和家庭沟通的缺失；王某的悲剧，则与家庭的疏离、学校的教育方式以及社会支持的不足密切相关。
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这些因素加在一起，最终酿成了这场悲剧。青少年时期是人生的转折点，也是心理比较敏感的时候。
他们要应对学习压力、处理人际关系、还要搞清楚自己的身份。如果缺乏及时的心理支持和疏导，人很容易感到焦虑或抑郁，甚至可能会做出极端的行为。
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多重因素的交织
青少年心理健康问题不是一朝一夕形成的，而是由社会、家庭和学校多方面因素长时间累积造成的。
从社会层面来看，竞争激烈的社会环境是重要的压力源。内卷文化盛行，“鸡娃”现象普遍，让孩子们从小就背负着沉重的期望。
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为了在竞争中脱颖而出，他们不得不牺牲休息时间，参加各种补习班，承受着巨大的学业压力。
信息爆炸带来的负面影响也不容忽视。网络上的各种信息良莠不齐，青少年容易受到不良信息的误导，产生焦虑、迷茫等负面情绪。
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从家庭层面来看，家长的高期望和不合理的教育方式也是导致青少年心理问题的重要原因。
很多家长都希望孩子能出人头地，给孩子定了很高的目标，甚至把自己没实现的梦想也给孩子背上了。
他们往往只关注孩子的学习成绩，而忽视了孩子的心理健康和全面发展。
公安
一些家长缺乏科学的教育理念，采用打骂、批评等粗暴的教育方式，对孩子的心理造成伤害。从学校层面来看，过重的学业负担和缺乏关注学生心理健康的机制也是不可忽视的因素。
一些学校片面追求升学率，给学生布置过多的作业，组织过多的考试，让学生不堪重负。
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而且许多学校没有专业的心理咨询师以及完善的心理辅导机制，无法及时发现和解决学生的心理问题。
师生关系紧张、校园欺凌等问题，也对学生的心理健康造成不小的负面影响。对于这种种问题，我们又应该如何应对呢？
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解铃还须系铃人：多方应对策略
青少年心理健康问题很复杂，需要社会、家庭和学校一起努力，才能找到有效的解决办法。在社会层面，需要倡导素质教育，减轻学生的学业负担，破除唯分数论的评价体系。
要加强心理健康教育的推广，提升大家对心理健康的了解，营造一个关注青少年心理健康的良好社会环境。
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网上信息的传播也要进行一定的规范，减少不良信息对青少年的不良影响。
在家庭层面，家长需要转变教育观念，树立正确的成才观，尊重孩子的个性发展，不将自己的意志强加于孩子。
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多和孩子沟通，建立亲密的亲子关系，及时关注他们的心理状态，多给予理解和支持。学习科学的教育方法，避免采用打骂、批评等粗暴的教育方式。
在学校层面，要加强心理健康教育，配备专业的心理咨询师，建立健全的心理辅导机制，定期开展心理健康筛查和评估，及时发现和解决学生的心理问题。
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要让师生关系更好，校园氛围更和谐，得预防和制止校园欺凌等问题。老师也需要接受专业的心理健康培训，提升自己的心理素质和教育技巧。
结语
最近发生的两起青少年失联事件最终以悲剧收场，再次提醒我们，青少年的心理健康问题必须引起重视。
关心青少年的心理健康，不光是家庭的事，学校和社会也得担起责任。我们要更重视青少年的心理健康教育，打造学校、家庭和社会三方面共同参与的教育体系。
各种学生失联信息
我们应该增加对心理健康教育的投入，培养更多专业心理咨询师，提升心理健康服务的质量。也要加强对家长的教育引导，提高家长的心理健康素养和教育能力。
更重要的是，要从根本上改变应试教育的弊端，减轻学生的学业负担，为青少年创造一个更加健康、快乐的成长环境。
只有这样，才能防止类似的不幸重演，让每个孩子都能拥有光明的未来。