首份《全球教师报告》中文版发布

近日，第四届全球教师发展论坛暨首份《全球教师报告》中文版发布会在联合国教科文组织教师教育中心举行。此次活动采用线下参与和线上直播的联动形式展开，吸引了来自海内外高校的千余名师生热情参与。首份《全球教师报告》中文版正式揭幕发布。

《全球教师报告》由联合国教科文组织和教育2030教师国际工作组合作完成，旨在监测教育2030教师发展目标的进展，呈现全球教师短缺的现状，分析教师短缺的成因，为加强教师招聘、留用和专业发展等提供建议与国际经验。经联合国教科文组织的授权，首份《全球教师报告》中文版的翻译工作由中心的三十余位师生历时六个月完成，是中心师生的又一次集体成果体现。报告中文版已经在联合国教科文组织数字图书馆正式上线。报告透露，到2030年，全球预计出现4400万中小学教师缺口。报告呼吁采取行动缩小师资缺口、改善教师工作条件、提高教师专业水平、鼓励教师参与决策，同时开展国际合作、增加教育投资，保障学生都能得到合格、积极和有良好支持的教师指导。

随着首份中文版报告的发布，第四届全球教师发展论坛正式拉开帷幕。此次论坛以“如何提升教师职业吸引力”为主题，邀请了国内外知名学者专家深入讨论在新的技术生态环境下全球教师职业发展的机遇和挑战。