数位载具活化课程 新竹市荣获教育部教案设计奖项

教育部日前举办「113年推动数位学习教案设计绩优征选竞赛」，新竹市表现亮眼，荣获特优等多项佳绩。（新竹市政府提供／陈育贤新竹传真）

教育部日前举办「113年推动数位学习教案设计绩优征选竞赛」，新竹市表现亮眼，荣获多项佳绩，育贤国中老师苏汉哲、南寮国小主任刘丽娟、富礼国中钟如雅、建功高中章嘉珍等荣获特优、佳作、优选等奖项，展现竹市教育在数位教学上的创新实力，也为全国数位学习教学树立了新典范。

市府指出，在数位科技快速发展的时代，教师能透过数位载具创新课程创新，还能统整跨域资源整合及参加专业师资培训，不仅是教师个人教学成长的关键，更关乎整座城市的数位文化涵养。

教育处长林立生表示，教师能挥洒巧思，让学生在现今数位学习、先进科技的新浪潮中，了解如何善用AI学习，并且真正做1个能提问、能讨论且能思辨的自主学习者，进而成为终身学习数位素养公民家。

教育处表示，育贤国中老师苏汉哲老师的「硬币魔术」数学探究课程，以硬币翻转活动让学生观察奇偶数变化，结合因材网进行自主学习和互动探讨，推导出如「偶数±2=偶数、奇数±2=奇数」的规则，同时引导学生反思并延伸新议题，培养创造力和解决问题能力。

南寮国小主任刘丽娟的「『隙』水长流」教案，从日常生活如水流动情境出发，引导学生探究毛细现象特性，透过小组讨论和因材网AI伙伴互动修正实验设计，增强实验能力与批判思维。

另，富礼国中老师钟如雅则以「数位奇幻之旅AI创意秀及网路旅行挑战」夺得佳作。新科技组方面，建功高中老师章嘉珍以「看电影学英文、以声动人」荣获优选。

此外，「113年教育部资讯素养与伦理创意教案征选」，竹市也同样大放异彩，北门国小老师薛永浩以网路识读So Easy、好新闻Follow Me获优选；培英国中老师萧文婷以「说」、「说」网路安全获佳作。

教育处说明，今年竹市教师获教育部认证「资讯素养专业讲师」的数量与比例，稳居全国之冠。市府持续推动数位智慧教育，深化资讯素养与伦理教育，鼓励教师善用数位载具活化课程，透过教案竞赛、跨领域合作和教育资源共享，营造安全、健康且充满创意的数位学习环境，提升全体师生与市民的数位知能与网路健康素养，携手迈向AI智慧时代的崭新未来。