四技二专统测 全中教：数学B、数学C太难 考生哭了

全中教教师群解析今年四技二专统测数学B试题。（全中教提供／林志成台北传真）

全中教教师群解析今年四技二专统测数学Ｃ试题。（全中教提供／林志成台北传真）

今年四技二专统测数学有A、B及C三种试题，全国高级中等学校教育产业工会表示，数学B试题整体中间偏难，单一概念少，学生考完哭了；至于数学C超过1／3都是难题，是近年最难，将抹煞中低学生学习兴趣！

全中教说，今年数学B考科题目整体中间偏难，涵盖面广，试题的难易顺序杂乱，可能会造成考生的困惑和失误，预估较去年平均分数下滑。

全中教说，数学B试题将生活情境融入，例如马拉松、毛小孩、篮球等，符合教育部所倡导的跨领域结合，能够评量他们对数学知识的掌握，运用数学知识解决生活中的问题。但对于学生来说，时间管理与考试策略分配不易，容易造成紧张，影响作答情绪。

全中教进一步指出，数学B试题文字量稍长，考验学生有较好的阅读理解能力，需快速理解问题并找到解决问题的方法，考生若可以先将问题逐一拆解，确定每个问题的目标和要求，再根据所学知识和技巧，有系统地进行解答，才能精准得分。

至于数学C，全中教说， 今年试题难易顺序杂乱，易造成学生作答上的困扰和压力，且第8题隶美弗定理是旧课纲内容，疑似超纲。整份试题虽涵盖所有单元，但试题的难度增加且第8题疑似超出108课纲，预估前标分数比去年低，对中、低成就学生难以提升其学习兴趣。

全中教指出，数学C情境试题共8题文字量稍长，第13题股价计算情境较不适合工科考生，其中第20题排列组合，内容关于红、白肉的叙述易造成学生阅读理解困难，第21题AB连线符号标示不清，第25题难以从题目叙述连结数学的周期观念。

数学A方面，全国教师会说，题目难易适中，简单题偏多，学生挫折感较低。仅少数题目计算量较大，其余题目数字有设计，不会让学生产生困扰。而且，各章节布题平均、情境题设计有创意且跨章节，与学生生活经验相关，符合新课纲精神。