台北 特教助理员难找 民代促设调度机制

台北市特教学生助理员薪资采钟点制不好找人，议员建议北市教育局邀各方研议改善方案、统一安排助理员建立调度机制，稳定服务时数才能提高就职意愿。（本报资料照片）

台北市特教学生助理员薪资采钟点制，没有奖金或年终，让部分学校面临招募困难或管理挑战，议员建议北市教育局邀各方研议改善方案、统一安排助理员建立调度机制，稳定服务时数才能提高就职意愿。

助理员薪水现行规定基本工资时薪乘1.05倍，再乘以总服务时数，如时数累计3201小时、具特定专业研习结业证书、照顾服务员或护理师证照并照顾特定学生，时薪可乘以1.1至1.3倍。

西门国小校长陈治远表示，特教学生助理员是时薪制，工作会因寒暑假中断，没有奖金可领，使助理员成为辛苦、工资低的职业，也因为薪水全靠服务时数累积，通常更倾向到有高时数的学校工作。

他以附设幼儿园近年情况举例，每周总服务时数少于20小时以下，对外甄选5到10次才找到人，时数少于10小时必须透过人脉寻找，即使成功找到人，很可能隔年就不想做，人员流动率偏高。

士林国小校长吴明郁说，学校目前多数助理员由特教生家长或校内志工受训担任，一旦孩子升上国中就跟着离开学校，势必要重新找人。

长春国小校长李奕宽提到，学校助理员曾频繁更换，原因在于个案服务难度超出预期难以负荷，其次是台北生活压力大，只领取时薪不易久留，借着加强关怀、鼓励并安排增能讲习等多种方式才顺利解决，要留下助理员对校方有不少挑战，亦考验管理能力。

国民党台北市议员王欣仪表示，特殊教育涉及专业，建议教育局邀集专家、学校及助理员，对各校招募或聘用实际状况、困难及提议，一同讨论提升助理员留任意愿。

民进党议员王闵生则建议，教育局应盘点各校需求及助理员工作量能，以稳定助理员服务时数为目标建立调度机制，统一由教育局安排助理员到校服务，避免让学校各自寻找助理员。