台大研究：幼兒園室內換氣不足 新冠傳染風險增3倍

台大团队发表室内空气品质监测的研究结果，并且台北市将视试行成效，研拟当作未来政策参考。记者李青萦／摄影

小孩去学校上课后感染病毒，被认为是难以避免的现象。台大团队研究发现，室内换气不足，增加新冠病毒（COVID-19）传染风险，且达3倍之多。专家建议，避免下一次疫情大流行，应订定建筑物防疫通风规范，台大也与台北市合作，经研究结果应用在新幼儿园的硬体，未来更可能纳入政策参考。

COVID-19的气胶传播为关键路径，特别是在幼儿园等封闭空间。台大医院环境职业医学部主治医师陈宗延表示，研究团队针对北市一间幼儿园，从2021年8月至11月进行三个月的室内空气品质连续监测，并以「Wells–Riley模型」量化空气中病毒传播风险。

研究发现，幼儿园教室室内二氧化碳浓度于周间逐日累积，下午达到高峰，平均二氧化碳浓度普遍可达850 ppm以上。结合「Wells–Riley」模型计算「基本传播数（basic reproduction number, R0）」，上课期间室内R0值范围为3.01至3.12，显示感染风险显著，学校上课时段内疫情可能快速蔓延。

陈宗延说，要让R0值降至1、减少传播风险，可以减少班级人数，例如30人减到2至10人；或减少室内停留时间，从8小时减少到3小时；改善通风排气系统，可以将二氧化碳浓度降低至500多ppm，以一间面积30坪的教室为例，若容纳30人，换算每小时需将整间教室的旧空气以新鲜外气取代3.6至5.4次。

研究模拟推估，要在教室内维持可接受的感染风险，需要极低的人数、室内停留时间及二氧化碳浓度，但陈宗延说，三种指标实际执行确实有困难，例如减少班级内人数，实务上难运作，因此建议搭配使用。

陈宗延建议，教室可利用物联网传感器实现空气品质的动态监测，根据即时二氧化碳监测数据动态，调整室内人数与停留时间，以有效降低风险。如有需要，也安排室外上课，若在通风换气不足教室，则须加上有HEPA过滤功能的空气清净机作为辅助。

台大医院环境职业医学部教授苏大成说，很多疾病都由空气传播，这次研究利用新冠病毒推算，相关研究已经刊登于「国际权威期刊（Indoor Air）」，该研究可为幼儿园提供防疫新指标，希望幼儿上学会带着病毒回家不再被视为理所当然，也提供全球类似场域感染控制参考。

台北市工务局新建工程处长林昆虎表示，以往幼儿园没有疾病相关的空调指标参考，近期西松国小附设幼儿园在兴建时，已经把通风换气纳入设计，会把空气品质监测等纳入监测并将咨询回馈给台大团队；未来也会视结果决定是否扩及到其他幼儿园，作为后续政策参考。

台大团队研究发现，室内换气不足，增加新冠病毒（COVID-19）传染风险，且达3倍之多。图／台大提供