台南國中生走水利古道引發家鄉水資源思考 獨立研究拿第一

台南市和顺国中学生张右勋、叶又瑀走水利古道，引发对家乡水资源的思考，以直加弄圳的艺术共创与再生研究，拿全市国中小独立研究竞赛第一。图／和顺国中提供

台南市和顺国中学生张右勋、叶又瑀因走嘉南大圳东、西口水利古道，从认识大圳的历史与水利文化，引发对家乡水资源的思考，以「『艺』起看看我的『加』乡—谈直加弄圳的艺术共创与再生」的研究，参加全市国中小独立研究竞赛，获得国中组人文社会科学类第1名。

校长杜俊兴表示，透过学生的双眼重新看见家乡，并陪伴孩子们努力完成研究，是指导独立研究过程中最大的收获。独立研究的魅力在于「独立」不孤单，「研究」乐其中，期待更多人加入这项探索。

张右勋、叶又瑀表示，上学期学校的特色课程里，台南社大台将分校执行长吴茂成及学校老师带我们走乌山岭东西口越岭步道，全长4.2公里。曾文溪的引水道进水口称东口，东山区的出水口则是西口，大家沿路观察水库这里的地貌起伏、植物分布及水利设施，也实地想像百多年前先民在古道中挥汗斩棘的情况，进而引发对家乡水资源的思考。由于嘉南大圳支排安顺寮排水线（直加弄圳），就经过学校附近，也萌生了探索这个主题的念头。

研究过程包含参观水质净化场，了解净水过程及面临的污染；采集周边植物和直加弄圳的水源，制作水和植物的「意象」来设计故事墙，展示水质净化的过程，希望唤醒人们的环保意识。也透过创作河流故事模型，解释直加弄圳的水资源变化及人文发展，让研究内容更具体，未来也能透过故事墙与故事模型的解说让民众更加认识直加弄圳。

研究中发现，乌脚病不只在北门地区发生过，连自己住的地区居民也曾经经历过这些病痛，也从旧报纸中得知安南区的自来水设备也因为乌脚病事件获得补助。他们说，这次研究不仅增进了我们对水资源及环境保护的认识，也希望透过此研究成果，促进社区对于水资源的重视与永续发展。

学生从研究中做出结论，建议在直加弄圳两岸规画具有净化效果的树种当作行道树，以及人行步道或脚踏车步道，让更多人一起来关心水资源的维护。 也建议在水线旁处设置故事馆或凉亭，结合山海圳步道的路线，介绍牛肉寮的过往、乌脚病的威胁以及排水线的前世今生、水资源保育重要性。因目前的土壤及水的污染复原情况未明，建议政府在未来的排水治理计划中

加入研究经费或增设污水处理厂，让更多人一起来做研究、关心环境，保护水资源。

台南市和顺国中学生张右勋、叶又瑀走嘉南大圳东、西口水利古道，引发对家乡水资源的思考，以直加弄圳的艺术共创与再生研究，拿全市国中小独立研究竞赛第一。图／和顺国中提供

台南市和顺国中学生张右勋、叶又瑀走水利古道，引发对家乡水资源的思考，以直加弄圳的艺术共创与再生研究，拿全市国中小独立研究竞赛第一。图／和顺国中提供

台南市和顺国中学生张右勋、叶又瑀走水利古道，引发对家乡水资源的思考，以直加弄圳的艺术共创与再生研究，拿全市国中小独立研究竞赛第一。图／和顺国中提供