台中霸凌案重启调查 教局要求2月内完成

人本基金会于今年3月间开记者会，家长（右一）指控，孩子遭学校不当违法管教迫害。（本报资料照片）

台中公立高中学生疑遭师长霸凌而轻生案，校方调查后，8月认定霸凌案不成立，家长提出申复，经认定「申复有理」，将重启调查。人本基金会中部办公室3日吁校方依专业慎选调查委员，并以外聘委员优先。中市教育局则要求校方2个月完成调查。

人本指出，原防制校园霸凌因应小组的调查报告，将教师的多次对同一受害者之霸凌行为分割看待，视为「不当管教」；但教师霸凌乃具有特定对象的针对性行为，受害者长期以来处在教师的持续「不当管教」伤害中，处于具有敌意或不友善环境。

人本说，原防制校园霸凌因应小组未正视受害者遭受霸凌，多位加害者「持续累积的每一个行为」所造成，将各行为拆分检视，无异企图大事化小，为加害者开脱，看轻受害者所面临的困境。申复审议决定书中，审委亦举国外文献指连续不当管教或违法处罚，可能构成教师霸凌行为，不当管教与霸凌不可简单二分。

人本指出，调查方式的问卷调查结论是学务人员「部分管教」失当，证实校内确有不合理对待、恶意、非必要的管教事件发生，但原霸凌调查报告的结论，却对如此攸关霸凌要件的故意侵害行为，只写「3位教师失当管教轻度至中度」，只字不提霸凌。

人本说，学生今年2月疑遭教职员霸凌轻生，学务主任因「严重不当管教」遭停聘，如今重启调查仍有多项认定及事件调查需进行；加上该霸凌案涉及该校多达8位学务人员与导师，呼吁校方慎选调查委员，并以外聘优先。