特教生疑遭师抓衣撞柜 教育局调查

学生家长12日晚上带孩子到医院急诊就医；经医师诊断为颈部、前胸壁挫伤及左上背部有挫瘀伤。（翻摄脸书「我爱大甲2」）

台中市四年级特教资源班学生，因未完成作业，遭教师出手拉扯并压制于书桌上造成身体挫伤。（图／翻摄脸书「我爱大甲2」）

台中市一所国小四年级特教资源班男学生，12日因未完成作业，疑遭老师当着全班同学面前，抓衣领人腾空撞柜子，再将他压在桌上。学生父亲获知后带到医院诊断验伤后报警。台中市教育局指出，13日已启动调查，倘确有不当管教或违法处罚学生行为，将依教师法等规定议处严办，绝不宽贷。

学生家长在脸书PO文说，「如果我的隐忍是让您成为霸凌我儿子的资本，我想您应该错了。如果我的隐忍，是您认为可以一次又一次的对我的小孩动手。今天更夸张的是当着全班同学的面前动手，且已经把他打受伤。如果今天是换成您的小孩或家人被如此对待，您情何以堪？」

学生家长指出，在他小孩升三年级时，就已跟老师提过，他是个ADHD（注意力不足过动症）的小孩，这中间一直有听老师建议带去给医生看，也听从老师指示吃药控制，这两年他的确成长很多，相信辅导老师都很清楚，也都有很正向在鼓励他。

「请您别再对孩子动手，我不想让他的童年充满阴影。」学生家长说，他今天只是没有完成老师说的作业，他也跟老师说，明天可将作业交给老师。为什么要抓着他的衣领整个人腾空去撞柜子，撞完柜子后又用强壮手肘，把他幼小身躯压在桌子上呢？

学生家长不舍孩子遭老师不当管教及处罚，12日晚上9时许带到医院急诊就医，经医师诊断为颈部、前胸壁挫伤及左上背部有挫瘀伤，并到辖区派出所报案。

教育局指出，该国小昨完成校安通报。教育局已责成该校确依「高级中等以下学校教师解聘不续聘停聘或资遣办法」立即启动调查，查明真相。

教育局强调，已请学校介入辅导该生稳定情绪，并再次重申教师应以正向管教，形塑友善校园环境；面对特教生更应展现耐心并用孩子能理解方式沟通，与其建立信赖关系，以确保受教权益。