提高稳定性 教师会盼开正式缺

代理教师缺额不断增加，家长不希望教师频繁更换，会影响教学品质，对学生恐不利。（本报资料照片）

因应少子化，政府采「遇缺不补」的策略，许多学校明明有缺额，在预算考量下，也无法聘用正式老师，让许多学校都出现多次招聘代理教师的现象，连资源丰富的台北市，代理教师比例竟是全国最高。

全国教师会理事长侯俊良指出，12年国教的课程多元，盼教师人员编制能提高，且代理教师的稳定性必然比正式老师低，也会影响到学生的学习。

每年一到暑假，许多学校就开始招考代理教师，除了1年1聘的代理教师到期外，现在老师留职停薪的情况也相当普遍，各校只能努力招聘教师，盼能赶在开学之前找到老师。

侯俊良指出，站在家长的立场，当然不希望代理教师太多，影响教学的品质和稳定性，且许多代理教师领有合格教师证和教学热诚，教学品质也不输给正式老师，但却因县市政府不愿意开出正式缺，只能被迫每年代课，在薪资、福利和不稳定性的影响下，最后恐退出，反而是教育界的损失。

侯俊良还说，若考量少子化，未来学生来源会减少，而不愿意开正式缺，但在幼儿园的部分应该就没有这个问题，尤其现在公立幼儿园供不应求，在人员编制上，应该适时的调整，看地区的需求，而不是遇缺不补。

北市国中家长联合会总会长庄孟峰说，站在家长的角度当然希望教师的稳定性能提高，目前家长只能被动的接受，但仍希望政府多开教甄缺额，减少代理教师的数量。