停课但不停关怀 离岛偏乡国幼班陪伴不间断

教育部国教署辅导协助14个离岛及原住民地区县(市)的国幼班维持其教保活动课程品质。（林志成摄）

近来因疫情停课，但在偏远离岛地区的国民教育幼儿班的第一线老师仍持续提供孩子多元学习和关怀陪伴，甚至将教学模式调整为与幼儿一对一的互动学习，让每一位幼儿依旧能获得悉心照顾、稳定生活作息和持续提供营养均衡的餐点。

为提升离岛偏乡地区教育机会，教育部国教署常年支持辅导协助14个离岛及原住民地区县(市)的国幼班维持其教保活动课程品质。因应疫情停课期间，国幼班的教保服务人员及巡回辅导员更是不间断地付出关怀及提供幼生所需教学资源，让每一位幼儿都依旧能获得照顾。

屏东县牡丹乡高士国小地处深山，幼儿园老师在疫情停课期间，除了分配好家访路线，并亲送牛奶补给营养，逐一确认幼儿在家状况，老师家访会在每家户停留约半小时，对孩子进行个别的教学与互动。

台东县大武山下太麻里溪旁的嘉兰国小附幼，老师也是每日送餐点、学习资源到幼生家门口，上午送早午点心及学习篮，篮子内包含绘本、学习单、绘画本、纸本游戏以及适合幼儿的教具，同时回收前一天的学习材料与餐盒。老师更同时将厨工料理的午餐逐一送到孩子家，无论回收的教具材料或是餐具，均落实消毒杀菌，确保孩子健康。

苗栗县蓬莱国小附幼的老师们，则是在疫情期间仍持续提供课程内容，像是在学习袋里放着跟数字概念相关的游戏学习单，老师赋予不同年龄的孩子们任务，例如：小班找10颗石头，从大排到小等。老师每天也用LINE跟家长联系并说明玩石头的方法，引导家长担任协同教学与相互搭配的角色，让孩子在疫情期间也能自生活取材中持续学习。

屏东县长荣百合国小地处偏远，为解决家长于停课期间的照顾问题，幼儿园平日分三个时段，自上午8点起每两个小时，各开放一个幼生名额，由家长预约登记，让孩子依旧可以到幼儿园生活，幼儿园更适时提供加油小站，和孩子简单的玩耍与陪伴，也让家长有适度喘息的时间。