文言？白話？ 什麼是語言和文學的感動

亲爱的米包和米果：

日前阿嬷看到一则短影片，影片中比较「新世代」和「以前的世代」所有和所没有的特质。片中年轻的孙子对爷爷说，你们怎能生活在没有科技、电脑、电视、互联网、汽车、手机…的时代？爷爷说，可是你们的世代缺乏信仰、同情心、尊重、良好的举止、真正的教育、仁爱之心、羞耻之心、诚实、谦虚…；在我们的世代，我们和真正的朋友交往，而非网路社群的看不见的朋友；我们在草地上玩耍、自己做玩具…。

这让我思考了一些常引起争议的问题：

新的东西一定好吗？传统的东西就应该抛弃吗？

随着时代和科技进步，有些事物也许逐渐被淘汰。科技也许带给人们许多方便或进步，但换个角度看，人们也失去了一些传统事物的「美好」，就像阿嬷虽然常去超市购物，因为超市提供了干净方便的环境和多样化、新的产品，但有时还是会去传统市场，因为我喜欢那里的人情味和传统食品，和认识的鱼贩肉贩聊聊天，让我觉得购物并不只是买东西，也包括了人之间的相处和关系。传统的事物是种传承，了解传统让我们了解上一代或过去人们的生活、行为、和文化，可以使我们互相学习，使社会更融洽和进步。

什么是语言和文学的感动？什么是学问和知识？我们需要争辩文言文和白话文哪个比较好吗？

如果我们学习英文，并不觉得需要抛弃中文，为什么我们觉得学习白话文需要抛弃文言文，需要抛弃学习文言文的机会呢？某些文言文流传至今，是因长期以来人们体会了它们内容的优美，值得学习。而且，课纲为什么需要规定学生要学习几篇文言文、学习哪些文言文？能学习一种语言的文体，不是让我们能够了解不同文体的语言表达方式，并且借着这种文体了解更多文学或语言的知识吗？不管文言文或白话文，重点不在于它们是文言文或白话文，而在于它们的内容和表达是否令人感动，是否值得学习。

该给下一代什么教育？

不知道为什么，政府常常管一些不该管的事，却不去做该做的事。譬如最近国外几家大出版社又陆续发表了英文年度字词，我不禁想说，为什么我们没有中文的年度字词？（虽然联合报也发表年度代表字，但二者意义并不一样。）

以语文教育而言，以前国立编译馆的工作重点只在负责中小学教科书的审查，但对于科技日新月异，新的字词汇快速增加，新的专业词汇应该提供的中文译名及说明，却完全忽略。国立编译馆于二○一一年并入国家教育研究院，遗憾的是，似乎也看不到有什么新的作为或成果。以教育部出版的国语字（辞）典为例，近年一共只修订五本国语字（辞）典，以字词汇增加之快速和数量，这样实在难以赶上社会的变化和科技的进步！而且，读者也不知道每次修订的重点为何？发现了哪些新字词，或哪些字词有什么新用法？有什么新的社会和时代意义？

阿嬷写这封信，主要是希望当你们在网路上看到一些新闻或消息的讨论时能多思考、了解事实真相，并秉持尊重的态度。快要期末考了，祝你们虽然努力念书，但也保持平常心！