误打误撞踏入偏乡 他带领大学生为孩子上课近15年

侯玉松过去曾和马武督部落发展协会（关西数位机会中心）合作数位学伴计划3年。（侯玉松提供／王惠慧新竹传真）

除了基础学科之外，中华大学学生也透过远距教学，教偏乡孩童钢琴、吉他、羊毛毡、刺绣、素描、编织等才艺。（侯玉松提供／王惠慧新竹传真）

除了基础学科之外，中华大学学生也透过远距教学，教偏乡孩童钢琴、吉他、羊毛毡、刺绣、素描、编织等才艺。（侯玉松提供／王惠慧新竹传真）

中华大学电机系助理教授侯玉松，从未接触过偏乡，却误打误撞接下数位学伴计划主持人，他实际看见偏乡孩子的需要，一头栽进偏乡教育的世界，盼为孩子们打开一扇机会之窗，不但愈做愈有心得，也带领许多大学生找到奉献他人的快乐，一转眼已默默投入近15年。

中华大学自2008年起，执行教育部的「数位学伴计划」，多年来服务过新北市、新竹县、彰化县多个偏乡学校，利用孩童放学后的课后时间，由大学生「大学伴」透过一对一的线上教学，教偏乡「小学伴」们国、英、数等基本学科，或钢琴、吉他等才艺。

计划主持人侯玉松说，自己是念电机领域，也一直生活在都市，以前从未想过，也未曾接触过偏乡，当初学校原本安排其他老师要接此计划，但教育训练时临时有事，因他家住桃园离辅大较近，才找他帮忙去听说明会，没想到就这样阴错阳差，成为计划主持人。

侯玉松也回忆，刚接此计划十分辛苦，没有资源、找校内学生参与也不容易，为达到计划设定的目标，有大大小小琐事要做，甚至还要苦口婆心劝来教课的大学生不要迟到，好几次萌生退意，但从其他老师口中听到偏乡困境，最后还是决定继续做下去。

侯玉松最初接触到尖石、五峰的偏乡小学，开车上去才真正感受到交通不便，听当地老师提起，有些孩子是单亲家庭，或父母到外地工作，几乎都是隔代教养，过去也有耳闻一些家庭失灵的状况。

他感叹，有些孩子因教育资源缺乏，毕业后只能选劳力工作，一旦受伤或年纪稍长被淘汰，回到家乡也无工作机会，形成恶性循环，多次经过一条路上，都有人白天就醉倒在路边。亲眼见到偏乡教育的困境后，侯玉松就这样一头栽进服务偏乡的世界。

一转眼已近15个年头，侯玉松希望透过此计划，改变偏乡封闭情形，陪伴孩子学习成长，开启一扇机会大门，提供偏乡孩子更多元的资源和选择。谈起服务偏乡的动力，他笑说，「自己是愈陷愈深，就像养成慢跑习惯，现在不做浑身不舒服。」

令侯玉松印象最深是，某次找来想学吉他的偏乡学童，由大学端出资购买吉他、乐谱，但远距教乐器十分辛苦，小学生按弦手痛就想放弃，但中华大学吉他社的「大学伴」设法克服重重限制，鼓励「小学伴」别放弃，最后有3位小学生，不但坚持1年半，从完全不会弹吉他到能自弹自唱一曲，让他看见大学生积极助人的一面，师生都获得莫大的成就感。